摘 要： 体育一直都是基础教育和素质教育当中非常重要的一部分。在现代体育教学活动设计和具体落实过程中，要结合学生们的实际情况，在保证尊重学生们个体差异性的同时，能够逐渐帮助学生养成自我锻炼、自我评价的良好素质。因此，本文针对体育教学活动中如何促进学生全面发展这一问题进行分析，提出各种促进措施，为学生们的全面发展打下良好基础。
　　关键词： 体育教学；教学活动；全面发展
　　新课程理念的提出，对素质教育提出了更高的要求，在很多方面都要能够体现出素质教育的重要性。体育教学一直以来都很容易被忽视，特别是受到我国应试教育的影响，所以很多教师在日常教学过程中，对体育教学的重视度都比较低。而在新课程改革之后，对素质教育提出了更高的要求，体育教学在开展过程中，是培养学生们各方面能力发展的重要课程。体育教学活动在实施过程中，不仅有利于实现素质教育，而且还能够促进学生们的全面发展，所以现代体育教师要对体育课程有更加正确的认识，通过对体育教学活动的设计和落实，实现学生们的全面发展。
　　1 对体育教学指导思想有更加正确的认识和了解
　　在新课程理念提出和落实之后，“健康第一”的指导思想已经逐渐成为现代教育事业在进行过程中非常重要的一部分。也正是在这翁指导思想的影响下，对教师整体提出了更高的要求，教师在对学生们进行教育的时候，要从多个角度出发，比如学生们的生理健康、心理健康、日常学习环境等。教师在体育教学活动实施过程中，不仅要对学生们对一些基本运动的掌握技能和技巧给予一定的关注和重视，而且还要帮助学生树立正确的价值观念，促使学生们的心理品质可以通过体育教学活动逐渐养成。除此之外，体育教师还应当对学生们的一些健康意识、行为等各个方面都给予一定关注，帮助学生们养成良好的学习习惯和体育锻炼意识，將促进学生健康贯穿到整个体育课程的实施过程当中。另外，在思想上还要尽可能树立“以人为本”的基本理念，这样做的根本目的是为了能够为学生们营造良好的学习环境，创造出符合学生们发展的环境和条件[1]。通过这种方式，不仅有利于促使学生们的积极性和主动被充分激发起来，而且还能够促使学生们在生理、心理、智力等各个方面都可以得到发展。在体育教学活动实施过程中，还要尽可能对学生们进行一定的鼓励，帮助学生们养成可以独立思考的意识和习惯，这样学生们不仅可以自主的将自己的一些见解充分表达出来，而且还能够在坚持促进学生全面发展的基础上，鼓励学生们以各种不同类型的方式来进行学习。体育教师还应当利用各种活动来引导学生，让学生们可以积极参与到教师组织的各项体育教学活动当中，这样不仅有利于促使每一个学生的创造潜力都可以被有效的挖掘，而且还能够对学生们的各方面能力，比如组织能力等起到良好的培养效果。
　　2 对小学体育教学的 切入点有更加正确的把握
　　2.1 教学内容科学化
　　体育教学活动在设计和具体实施过程中，其根本目的是为了能够促进学生们的全面发展，促使学生们在各个方面的能力和水平都能够得到有效提升。所以在日常教学活动实施过程中，要采取有针对性的措施，促使体育教学内容的科学性、实效性特征全部都发挥出来。教师不仅要保证体育教学过程中的文化含量，而且还要将娱乐性强、健身价值大这些体育竞技活动的优势特点充分发挥出来。与此同时，还可以适当增加一些遇到特殊情况下，如何应急、自救等体育项目，这样对学生们的非智力因素发展具有非常重要的影响和作用[2]。在这些活动实施过程中，还能够促使学生们逐渐意识到如何合作、如何实现良性的竞争，这对学生们的个性形成和良好习惯养成具有实质性意义。
　　2.2 教学方法自主化
　　在对体育教学方法进行选择和具体利用的时候，教师应当结合实际情况，选择一些可以突破的方式，让这些教学方法可以真正实现自主化。自主化其实主要是指在教师的指导和影响下，学生们可以以一种更加积极和主动的方式参与到体育教学活动当中，对学生们的主体地位突出而言，具有非常重要的影响和作用。体育教学在实施过程中，有自身的特点，教师可以结合实际情况，选择各种不同类型的教学方式，这样不仅有利于调动起学生们的参与积极性和主动性，而且还能够保证体育教学的效果。让学生可以更加主动的投入到体育教学活动当中，为学生们营造良好的学习平台，促使学生们的创造精神也可以得到强化。
　　3 结束语
　　体育教学活动在具体实施过程中，要将促进学生全面发展作为目标。与此同时，要尽可能选择一些符合学生们年龄特征、性格特点的教育内容、方法，这样不仅有利于促进学生们的全面发展，帮助学生们养成良好的体育学习兴趣，而且还能够促使学生们在心理和身体健康方面得到良好的发展。
　　参考文献
　　[1] 杨改红，赵冬，邓豪，马丽侠，李严.基于WEB的远程体育教学平台的开发与设计[J].电子设计工程，2018（22）：10-13+18.
　　[2] 蔡宏生.论体育法学视角下学校体育伤害事故责任认定研究[J].法制博览，2018（32）：236.