【摘 要】
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高中语文要围绕学科核心四大素养来制定教学策略,表现为：第一是通过＂语言建构与应用＂来探索高中语文读（说）写一体教学策略的制定与实施,强化高中生语言实践活动的开展;第二是通过＂
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高中语文要围绕学科核心四大素养来制定教学策略,表现为：第一是通过＂语言建构与应用＂来探索高中语文读（说）写一体教学策略的制定与实施,强化高中生语言实践活动的开展;第二是通过＂思维发展与提升＂来探索高中语文创新与个性化的教学策略,强化高中生个性化学习方式的培养;第三是通过＂审美鉴赏与创造＂来探索高中语文的审美教学策略,强化高中生审美能力的培养;第四是通过＂文化传承与理解＂来探索高中语文人文素养培养策略,强化高中生综合人文素养的培养。
其他文献
每年中考都会遇到等腰三角形的分类讨论,本文结合边、角、特殊线段的位置等方面阐述了分类思想在等腰三角形中的应用。
【摘 要】“自主合作”课堂教学模式的研究就是利用各种教学方式，学生的自主学习合作交流是促使學生进行主动的知识建构的教学模式。探究以问题为特征、自主活动为特征和网上协作为特征的课堂教学模式。自主合作探究可以促进学习的意义建构，培养学生终身学习的意识和合作能力，培养学生的创新思维能力。 【关键词】自主合作；初中历史；课堂模式 一、“自主合作探究”模式提出的背景、理论依据及意义 （一）在国内外同一
摘要：因为我国过去对资源过度榨取、过度消耗、甚至浪费资源，导致我国现在成了资源短缺、污染比较严重的国家。要想改变这样的经济状况，我们必须转变观念和转变生活价值观；改变我国传统的经济模式，发展可持续经济。发展可持续经济的最好模式就是发展循环经济。各种经济主体参与循环经济建设的行为取决于健康合理的制度安排。要实现从传统经济到循环经济的转变，就必须结合实际国情对传统经济运行制度进行必要的创新。 关键词
【摘 要】 求异思维的内涵具有广博的开拓创新性和迁延性，运用求异思维教学能够克服教学模式的凝固化和一统化弊病，冲破陈旧的思维模式，把思维从狭窄、封闭、陈旧相因的体系中解放出来，在一个新的领域中进行思维的创造性、开拓性的辐射与复合。显然，逆向性创造思维有益于启迪和挖掘学生潜在的智力，提高教育教学质量。传统的教育教学法因失去了人的主体意识，不仅不能启迪激发学生的创造思维，反而还阻碍了学生创造性思维花蕾
【摘 要】《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”基于上述教改要求，笔者在数学教学中力图以强化数学听说读写训练，培养学生的自学能力为突破口进行了尝试，并具体阐述了其意义、形式与方法。 【关键词】数学教学；听说读写；训练 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）明确
关注大学新生的生活适应性问题，从生活的各个方面分析大学新生的相关问题，有助于让大学生正确地认识自我，引导大学生进行自我调适以更好地适应大学生活。
摘要：伴随我国社会主义经济的快速发展，经济发展对能源的需求不断增加，电力作为我国的主要能源之一需求量不断加大，电力事业也不断发展，因此，对变电站的设备技术要求也不断提高，但是变电站电气一次设备往往产生过热的问题，这无论对变电站的硬件设备还是变电站的电气效率都有很大的影响，本文就对变电站电气一次设备产生过热问题的原因和应采取的计策进行简述。 关键词：变电站 电气 设备 过热问题 对策 伴
【摘 要】网络就像一座桥，一座家校合作的桥；网络就像一块地，一块家校交流的地；网络就像一颗星，一颗赏识孩子的星；网络就像一堂课，一个家长共同学习的课堂。有效利用网络的家校沟通，对促进学生成长有着积极的意义，它开辟了家校合作的新空间，提高了教育的时效性，促进了学生的健康成长。 【关键词】网络；家校；桥梁 苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校
摘要：排舞是源于上世纪70年代的美国，是舞蹈的组成部分，本文通过调查法、文献资料法、归纳等方法对江西省开展排舞运动的现状进行研究，为排舞在江西的推广和发展提出建议。 关键词：排舞 排舞运动对部分人来说还是比较陌生，排舞是通过英文“Line Dance”翻译过来的，字面理解为一排排跳的舞蹈。排舞源于美国上世纪70 年代西部的乡村舞蹈，通过推广这种舞蹈逐渐由下层传入当时的欧洲宫廷，并且逐步吸收其它
【摘 要】随着时代的进步和社会的发展，我国教育领域更加注重学生的素质教育，要求不断提高学生的综合学习能力。因此，在初中化学教学过程中，教师要及时掌握教育领域初中化学教学的新动态，结合学生的实际学习需求，选择符合新课标要求的教学方式。初中阶段的学生正处于身心开始发育的关键时期，教师要注重培养学生的自主思考能力、自主学习能力、自主合作能力。鉴于此，本文对初中化学教学中的有效互动和合作进行了分析。 【