论文部分内容阅读
随着近几年新课程改革的不断深入以及素质教育的广泛普及，我国的教育教学事业取得了一个蓬勃的发展与巨大的进步。但n在发展的同时也出现了潜在的问题，那就是我国教育教学事业存在着发展不平衡的现象，特别是在一些农村小学中，其教学情况非常不容乐n观。尤其是在小学英语教学课程中，出现了越来越多的学困生。如何有效转化小学英语学困生是目前广大教学老师需亟待解决的一大问题。