MDF甲醛释放量评价新方法的研究

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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合作性学习,是指从学生的基本心理需要出发,设置民主的教学氛围,通过学生之间一系列的相互帮助和教师指导等相关活动的交互作用,完成一定的学习内容和学习任务,以达到每个学
2014年12月5日,首届上海国际科普产品博览会在上海展览中心拉开帷幕.上海国际科普产品博览会是由上海市科学技术协会、上海市文化广播影视管理局、上海科技馆共同主办的大型
【摘要】朱自新在他的《教育的理想与理想的教育》一书中说:“教育的理想是为了一切的人,理想的教育是为了人的一切。”教育面向全体学生,为学生全面发展和终生发展奠定基础。  【关键词】学生 全面发展 终生发展  任何一门学科的学习都必须照顾到每一个学生,按照当前流行的说法便是 “一个也不能少”,因此英语教师不能只关注成绩好的学生而忽视成绩差的学生。每个人都有自己的长处和短处,正如古人所云“金无足赤,人无
在新课程标准实施背景下,任务型教学法在初中英语教学中得到越来越深入的应用。本文分析了任务型教学法的内涵,并结合笔者教学实践,从几个方面阐述了任务型教学法在初中英语
【摘要】学校教育的主体是教学活动,学生又是教学活动的主体,为了切实提高学生参与课堂的主动性,教师要以一定的教学艺术,来诱发学生的参与意识,唤醒孩子主动的意识,使他们积极主动地参与到教学活动中来,充分发挥最大的课堂实效。  【关键词】课堂教学 主动性  教学是师生互动的双边过程,是学生在教师的指导或引导下进行的认知活动,更是学生主动行为的活动。建构主义理论认为:学习者不是空着脑袋走进教室的,他们在以
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小学生的认知规律是感知一→表象一→概括。感知是我们对客观事物的直观认识,它虽属于简单的认识过程,但却是复杂认识过程的基础,是获取一切知识的源泉,思维离不开形象和动作,对于小学生来讲,一切真知始于对客体的操作活动之中,因此,在教学时让学生在操作中动手、动口、动脑,促使多种感官参加,互相配合,提高感知效果,再经过手脑并用,建立起清晰鲜明的表象,然后,通过对表象的分析,比较、归纳、抽象概括为一定的数学概
中学英语是衡量学生整体素质的重要指标之一,在社会主义新时期下,英语教学有了新的要求,不仅仅要做好教学工作,更重要的是要让学生学会如何学习,如何将学习的效率提高,这是顺
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