巧用称呼 缩短距离 因情利导 水到渠成

来源 :学校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Disama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  历史上的赵太后是一位青史留美名的人物。在《战国策·齐策》里有一段“赵威后问齐使”的佳话,从中我们看到的是一个以民为本,民贵君轻的明君形象。但在《触龙说赵太后》一文的开头,她却成了一个本末倒置,置国家安危于不顾的昏君形象;而在文章的结尾,太后的举动又呈现出一个受人尊敬的明君形象。是什么原因让太后前后判若两人?我认为是触龙巧妙的劝谏艺术所致。
  第一,他想到了巧用称呼,缩短距离。
  称呼是对被称呼者的身份、地位、角色和相互关系的认定,起着保持和加强各种人际关系的作用。称呼得体可使对方感到亲切,获得心理上的满足,使沟通畅通,交往成功,反之,则会使交往受阻乃至中断。早在2300多年前的触龙就深谙此道。
  纵观全文,触龙和太后对对方的称呼是在发生着变化的。触龙开始是必恭必敬地称呼对方为“太后”(“故愿望见太后”),称呼自己为“老臣”。从这称呼中表明二人是君臣关系。在接下来与太后的“闲谈”中,善于察言观色的触龙发现赵太后总以“老妇”自称(“老妇恃辇而行”“老妇不能”)时,立即揣摩出了太后对自己身份定位的心理,即太后在告诉触龙:我现在是一个老太婆,别与我谈国事。于是在与太后争辩男人与女人谁更爱孩子这一话题时,趁机改变了对自己和太后的称呼。称呼自己为“丈夫”(古时男人的称呼),称呼太后为“妇人”。请看文中两人关于这一话题争论的对话及译文:
  原文:
  太后曰:“丈夫亦爱其少子乎?”
  对曰:“甚于妇人。”
  太后笑曰:“妇人亦甚。”
  译文:
  太后说:“(你们)男人也疼爱自己的小儿子吗?”
  触龙回答说:“(我们)男人比(你们)女人爱得厉害。”
  太后笑着说:“(我们)女人比(你们)男人爱得厉害。”
  仅从这段对话中双方的相互称呼来看,你能想到这是等级森严的君臣之间的对话吗?这显然是关系融洽的已有子女的同事或者关系较好的朋友在闲聊啊!而且争辩到最后太后发出了如遇知音被人理解的会心的笑。双方称呼的变化和太后的笑表明先前紧张的气氛没有了,君臣之间不可逾越的鸿沟消失。触龙也因此赢得了进一步说服太后的时间和机会。接下来触龙对太后的称呼又改为“媪”(古时对老年妇女的称呼),同时太后对触龙的称呼也改为“君”。并且这两个称呼一直用到此次谈话的最后,即让太后主动对触龙说出“喏,恣君使之”的话。
  由此可见,触龙在与太后的此次交往中用“妇人”和“媪”来称呼,显然是故意隐去了太后身为君王的特殊身份,有意把她当作一个普通人,一个母亲,一个朋友来相处的。这也正是太后此时最想从别人那里得到认可的身份。为什么这么说呢?从文中我们知道,赵太后“新用事”后,一直过着孤家寡人高处不胜寒的生活。她身为君王和作为一个女人的的夫丧子幼的苦楚能与谁说?此时齐国又向内忧外患的赵国提出苛刻的发兵条件,这对于孤獨无助的赵太后来说无异于雪上加霜,再加上众大臣一声高过一声的“太后——”“太后——”的“强谏”,更令太后难以走出君王和母亲这双重身份带来的痛苦境地。此时的她多么希望自己就是一个平民百姓,多么希望有人能把她当作一个普通人来看。正当她把恼怒、痛苦和希望集于一身时,触龙来了。触龙两声再平常不过的“妇人”的称呼和四声带有敬意的“媪”的称呼,终于令太后长期以来渴望做普通人的愿望得到了满足。同时也让太后主动缩短了自己和触龙的距离,把触龙当作知己,让其担任指派幼子长安君去当人质的全权代表一职。因此可以说,巧用称呼是触龙顺利让太后由盛怒的母亲转变为一个顾全大局的明君的关键所在。
  第二,他想到了因“情”利导,而不是因势利导。
  从前面的分析中我们不难看出,盛怒的太后做出的错误抉择可谓是“情”令智昏。俗话说,心病还得心药治。于是善于体察人情的触龙趁机配制了具有人情味的药来医治太后的病。他没有像常人一样去因势利导,而是因“情”利导。
  触龙先以一个朋友的身份问候太后的健康及饮食起居,并不失时机地向太后讲述老年人的保健养生之道。这让太后感受到了友情关爱的温暖,于是稍减了怒色。接着触龙又以为幼子走后门找工作这一事情,巧妙引出了男人与女人谁更爱孩子和家长应该怎样正确爱孩子这两个富有亲情味的话题。只要谈及这两个话题,不论他是平民百姓,还是称孤道寡的君王,只要给他机会,让他说,让他听,他定能说出自己的感受或者从别人那里获得新的启迪和感悟。而此时的太后最渴望的就是做一个能保护自己孩子的合格的母亲。
  感人心者,莫先乎情。触龙用男人与女人谁更爱孩子这个话题触动了太后渴望做一个合格母亲的情怀,用亲情这一温暖的话题逐渐减少了太后心中因“情”而生的怒火。接着,触龙又动之以情地回忆太后当年送燕后出嫁的感人场面。对太后更爱燕后的赞赏之词,使太后的情感趋于理智。最后,触龙又从赵国及其他诸侯国的国情出发,让太后彻底清醒,并最终主动作出了明智的选择。触龙在只字未提让长安君做人质的情况下成功地完成了此次“愿见太后”的目的。
  回过头再想大臣们的“强谏”为何没有成功,反遭太后“老妇必唾其面”的怒斥?我想根本原因是大臣们缺少缺少了换位思考,只是在因势利导,用利国利民的理由去“强谏”太后的。我想他们利国利民的理由缺少了人情味。因为他们自始至终都忽视了太后身为母亲这一普通人的情感需求,忽视了母子连心这一人之常情。大臣们因势利导,利国利民的理由有理,但太无情,这对于此时感情用事的太后来说,显然是万万不能接受和采纳的。
  友情的关爱令太后紧闭的心门悄悄打开了。母子亲情的理解使太后完全敞开心扉倾听触龙的爱子之道。触龙给予了太后此时最需要的身份的认定和情感上的关怀于理解,自然就不露声色地达到了他此行的目的。
  人作为社会的人,生活中注定要与形形色色的人打交道,如何让自己的交际行为成为一门艺术,让自己的工作生活顺风顺水,两千多年前的左师触龙用他的言行和最终的成功告诉了我们最好的方法:巧用称呼,缩短距离;因情利导,水到渠成。
其他文献
每到年终岁末,梳理一下学期的收获,整理一下工作的不足渐渐成了一个习惯,就像种了庄稼需要收获一样自然。回忆今年的班主任教学工作,觉得自己做的最好的一点就是能够做事情的时候多站在学生的角度、家长的角度现问题,将他們都普遍关注的问题努力想办法解决掉。。  一、每周一调----将调位变成常态  孩子上学后的作为问题是很多家长关注的焦点,家长们怕自己的孩子坐在最前面对视力不好,又怕孩子坐在后面得不到老师的关
期刊
写作是正确运用语言文字的重要体现,是语言文字在生活实践中的综合应用。义务教育《语文课程标准》中总体目标与内容指出:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”這段文字说明了“写作与生活、写作与感受联想、写作与阅读”是紧密相关、不可分割、一脉相承的关系。同时写作还要正确的使用语言文字,要怎么想就怎么说、怎么说就怎么写,还要明确习作的
期刊
我们语文老师很多人都觉得作文的教学是最困难的,有时会觉得不知道该怎么去教学生写作文,在教学中不知道从何入手。现在谈谈我在教学作文中的几点见解。  一、作文要表现真情实感  在學生写作文的时候,老师要强调学生真情实感。因而我们在选作文题材的时要接近生活,来自生活,最好是能自己经历的事。比如在教学学生写《有趣的一件事》的作文时,在写之前,想让他们说说在他们自己所经历的事情里,什么事比较有趣,和同学们先
期刊
青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。但是,我们应该清醒地看到,近几年来,侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生,严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击,另一方面,也要加强校园治安环境的整治工作,提高自我防卫能力
期刊
《台阶》是人教版八年级上册语文教材中的第八课。这是一篇以刻画人物为主的短篇小说,文章的主人公是一位典型的农村父亲,也是一个为了活出尊严终其一生与贫困生活抗争的形象。  上世纪80年代,中国的改革开放才刚刚起步,大部分农民的物质生活也就只是停留在刚刚解决了温饱的状态,只有少数眼光敏锐头脑灵活的先行者让自己的日子过得宽余起来。这些日子过得宽余起来的农民于是想办法来改善自己的生活,修建高大宽敞的房子就成
期刊
随着科技的发展,社会的进步,如今的家长对孩子的期望值不断提高,但往往忽视了他们自己的教育责任。多数家长只重视孩子的学习成绩,明礼诚信、道德教育观念淡薄。最突出的问题就是教育环境不断恶化,社会和家长变得越来越不宽容,一方面,把教师当作万能的上帝,不允许有半点儿的缺失;另一方面,自己又做着学校、教师的“上帝”,站在教育门槛之外不断指手画脚,说三道四,搞得人无所适从。当然,众多因素也使得教师的职业道德观
期刊
前段时间,我参加了市里的一次表达课比赛,仔细翻阅了不同年级的教材,结合我自身所带年级,斟酌再三,最终确定人教版六年级下册的综合性学习“难忘小学生活”之依依惜别——写毕业赠言这一课,定下课后,我和学校备课组的领导和老师就潜心地钻研教材,认真打磨每一个教学细节,精心试教,尽量让每一个环节都依托于教材,服务于学生,经过我们不懈地努力,比赛时给大家呈现了一节唯美的、有新意、有诗意的语文表达课。下面就这节课
期刊
心理健康是人类生存和发展的最基本条件之一,只有拥有了健康的个体,才会拥有健康的社会和持续发展的经济。现如今,随着青少年有心理障碍者的逐年增多,掌握青少年心理健康的科学内涵,找准青少年心理健康存在的问题,探索出解决青少年心理健康问题的措施已经成为越来越迫切需要解决的课题。  一、青少年心理健康的科学内涵  什么是心理健康?如何判断一个人是否心理健康?由于既要考虑年龄特点、社会因素,又要兼顾测量评价体
期刊
再美的乐器,再高深的艺术家,如果我们弹奏的乐曲不与听众合拍的话,将难于与我们的听众产生共鸣,抑或曲高和寡,甚或孤掌难鸣。教学更是如此。  经过本人近年来课堂教学的实践研究与探索思考,高效课堂的教学关键在于怎样与学生合拍。即要深挖学生的知识最近发展区与情感最近发展区,把课堂教学的问题落实在节骨眼上,课堂上把最重要的话讲在刀刃上。让我们老师讲的轻松,学生学得透彻,或者说让我们导得轻松,学生学得贴切,让
期刊
歌唱艺术是以人声为独特复杂乐器的一门音乐表现艺术形式,也是戏剧表演专业学生应当掌握的艺术技能。戏剧表演专业分为声乐、台词、形体、表演四大主要课程,声乐是其中一门重要基础课程,即通过中职2年半共5个学期的学习,掌握基本发声原理,具备较稳定的演唱方法和基本音乐素养,对于不同风格的作品有一定理解力和表现力,能够通过声音来塑造人物形象。在声乐学习中,找寻与台词、表演、戏曲等艺术中的共通之处,提高艺术鉴赏与
期刊