在七—九年级的语文教学中，现代文阅读题，无论是平时的检测还是初中升学考试试题中均占25%左右的分值。怎样才能快速解答好现代文阅读题，笔者认为在平时的教学中应从以下四个方面对学生加以指导和训练，以提高解题效率。
　　第一、 再现文体概念，理清文体知识，弄清现代文阅读题的出题点。解题前再现大脑内储存的知识点、出题点是解答好这类问题的首要一步。七-九年级现代文体从表达方式上可分为记叙文、说明文和议论文；从文学体裁上讲有诗歌、小说、散文和戏剧。一般说来，各种文体在阅读时所涉及的知识点、出题点老师在平时的教学中及复习时是会讲明的，譬如说明文的说明对象、对象的特征、说明的主要内容、说明顺序、说明方法、层次结构、语言的准确性等；议论文的论点、论据、论证、结构等等。这样就为下一步判定文体、动笔解题做好了准备。
　　第二、通读全文，领会文意，仔细审题，开始解题。试卷提供的阅读材料是命题的依据，通读选段或短文，理解所给材料总体上的内容和形式、中心句等，领会文意，再仔细阅读文下设计好的问题，便可以判定出文体的类型。之后就可以依据以往解题的经验，调动大脑储存的知识，并通过筛选、梳理、比较、辨析的思维过程，找到知识和试题的链接点，开始动笔解题。
　　第三、针对问题，精读全文，解决难题。现代文阅读题，题型灵活多样，繁难简易莫测，一般说来有选择、填空、分析、理解概述、仿写创造、联想想象等。无论问题难易，无论短文或文段，一定要看清问题，容易的如筛选比较型题，遇到较难的问题，如领会理解概述仿写型题，要静下心来，聚精会神地研读原文，认真揣摩，真正读懂原文并分析命题的角度和意图。要知道，不管多难的问题总是依据阅读材料而设计的，它与原文有着这样那样的联系，从原文中追本求源，紧扣命题要求，便可言简意赅地表述出来，从而提高解题能力和效率。反之，就会出现差错或浪费时间。
　　第四、做完后，需要认真检查、验证、复校，尽量做到合情合理，不遗漏问题。
　　总之，现代文阅读是中学语文教学中很重要的一环，是学生读写听说能力中阅读能力的真正体现，应切实重视，加强探究，并抓实抓好。