论文部分内容阅读
随着信息技术的高速发展，我国的教育行业也发生了翻天覆地的变化，教学模式不断地改革创新，为学生学习音乐课程提供了更加便捷的途径。将多媒体教学与音乐相结合，培养了学生学习音乐的兴趣，提高了老师的教学质量，促进了学生的综合素质发展。所以信息技术对小学音乐课堂构建发展起到了巨大作用。
基于信息技术下小学音乐课堂构建探究
【摘 要】
：
随着信息技术的高速发展，我国的教育行业也发生了翻天覆地的变化，教学模式不断地改革创新，为学生学习音乐课程提供了更加便捷的途径。将多媒体教学与音乐相结合，培养了学生学习音
【机 构】
：
江苏省徐州市新沂市阿湖镇黑埠中心小学 江苏 徐州 221400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
美术活动是指小朋友借助美术材料来表达自己的认知和想法，个性的一种普遍常见的活动，所以教育者在如何在美术区域投放生活化材料让更加热爱美术活动的方面更加认真和专注，让小朋
培养幼儿足球运动的兴趣，是幼儿园展开体育运动的重要工作之一。随着信息技术的不断发展，幼儿园的教学模式也在不断完善，3-6岁期的幼儿正处于活泼好动的时期，对一切都充满了好奇，
初中阶段的学生正是身心发展的主要时期，作为这个阶段的一名班主任来说，我们必须要认识到自身职业的重要性，在工作中不能出现任何的疏忽，因为这有可能会影响学生以后的发展，甚至会
自主游戏是幼儿启蒙成长的重要阶段，同时也是幼儿园启蒙教育的重要组成。教师的有效介入对自主游戏的开展有着非常重要的影响。本文着重讨论幼儿教师如何有效介入幼儿园的自主
随着社会、家长、学校对于幼儿教育的重视程度的提升，这对于幼儿教育质量和教育效果提出来全新的要求。以往幼儿园的塑料玩具、塑胶玩具等存在一定的弊端，因此木质材料走进幼儿
游戏是幼儿每日必不可少的项目，也是重要的教学手段，通过合理的游戏指导可以锻炼幼儿的想象力、创造力，培养幼儿生活自理能力、养成各种好习惯，以及有助完成教学任务。可是目前幼
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。所以，对于农村幼儿园的我们来说，借助园内自然资源，并根据园所实际环境，建
在目前的幼儿的教育教学当中，由于部分的幼儿教师对幼儿户外混龄游戏的介入意识不足，幼儿教师过多的关注课堂教学目标是否完成，并没有对自己的介入行为进行思考和研究，而且对切入
“生活即教育”是陶行知先生说过的一句话。生活也是艺术的源泉，艺术根源于日常生活，而美术活动往往就渗透在幼儿的生活世界中。从生活中充分挖掘孩子喜欢的感兴趣的材料，引导他
针对幼儿早期绘本教学影响着幼儿的一生，绘本教学作为一种图文结合的课堂教学方式，通过以图叙事的功能，培养幼儿的认知和发展规律，这也符合幼儿的实际学习需求，通过绘本教学也是给