【摘 要】
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作业讲评课作为整个英语教学过程中一个不可缺少的环节,不仅仅让学生对所学知识进行巩固和复习,更在于让学生掌握分析和解决问题的方法,提高综合运用知识的能力。而近几年,我
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作业讲评课作为整个英语教学过程中一个不可缺少的环节,不仅仅让学生对所学知识进行巩固和复习,更在于让学生掌握分析和解决问题的方法,提高综合运用知识的能力。而近几年,我校正在大力开展“教学新范式”活动,笔者尝试通过“教学新范式中的小组互助学习模式”——“老师引导,学生互助,探究”这样的群体互助式教学方法,给学生参与的机会,让学生说,分析,使其成为课堂的主角,帮助其树立自信,增加其思考问题、分析问题和解决问题的体验,从而提高课堂教学的有效性。
As an indispensable part of the whole English teaching process, homework assessment class not only enables students to consolidate and review their knowledge, but also enables students to master the methods of analyzing and solving problems and enhance their ability to comprehensively use knowledge. In recent years, our school is vigorously carrying out “new paradigm of teaching” activities, the author tries to pass the “mutual aid learning mode of group teaching in the new paradigm of teaching” - “teacher-guided, student mutual aid, inquiry” Group mutual aid teaching methods, opportunities for students to participate in, let the students say, analyze, make it the protagonist of the classroom, help them to build self-confidence, increase their thinking problems, analyze problems and solve problems, thereby enhancing the effectiveness of classroom teaching .
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【摘要】新课标指出,高中英语学习的主要目的是提高学生的英语综合能力。英语阅读能力是学生应当具备的英语综合能力中的一种,它对于学生成绩的提高和语言交际能力的提高具有重要的意义。但是在目前的教育影响下,高中阶段英语阅读教学正面临着严重的挑战,处于困境之中。要想提高学生对于阅读的兴趣,提高学生的阅读能力,提高高中英语阅读教学的效率,就需要运用需求分析的方法对于学生的英语阅读能力进行详细的分析,从中了解学
【摘要】新的一轮课改计划在农村学校开始大面积地实施,课改对于农村而言是一次重大的改革也是一次实验机会。课改虽然在农村地区取得了一定的成绩但是就整体效果而言存在相当多的问题,比如说初中生的英语发音,听力,以及教学过程的理解接受能力等等。 【关键词】农村初中 英语 课改 问题 建议 新的课改内容中间要求教师要以学生为中心,让学生自主学习,自主探究,注重学生与学生之间,学生与教师之间的互动学习。新课
【摘要】英语是高中最基础的课程之一,英语写作是其中最基础的技能之一,这一点在新课标中也出了突出强调,同时英语写作在高考中也占了非常大的比重,由此可见,英语写作的重要性。本文从高中英语写作过程中常见问题出发,再对解决高中英语常见问题的对策进行分析探讨。 【关键词】高中英语写作 问题 对策 在教育改革的推行以及新课标要求下,高中英语写作在整个英语学习中比重越来越突出。要求学生可以自行进行资料收集,
【摘要】通过分析小学生英语朗读现状,提出教师在小学英语教学中应立足于读,深入到课堂教学,延伸到课外教学,旨在帮助学生树立朗读的意识,初步体会朗读方法,培养良好的朗读习惯。 【关键词】小学英语 朗读教学 一、小学英语朗读教学中的现状与分析 为了解小学英语朗读的现状,笔者对我校小学英语朗读教学的现状进行了分析。 1.朗读教学现状分析。对502班42名同学进行朗读抽测。从熟练程度和节奏感以及回
【摘要】教学活动愈演愈烈,已占据着小学英语课堂的核心部分。其围绕革新新知内容的教学方式为基础,使学生达到高效的学习效率为终极目标。设计科学有效的教学活动能够对新知内容进行加工组织,促进学生的消化吸收,转化为己用。因此,教师对于教学活动的设计安排,必要经过慎密的布局,保持活动与活动之间的密合度,层层深入、环环相扣,并保持课堂活动实施的连贯性,从而实现高效。 【关键字】教学活动 小学英语 层次性
【摘要】初入高中的学子在学英语方面会面临着很多的问题,比如中考后语言环境的缺失导致的遗忘,不适应高中教师的英语教学方法,难以接受加深加大的学习内容等等。为了使高一新生尽快适应高中的英语学习,教师应进行初高中内容的衔接工作,逐步加大加深教授内容,充分利用学校的教学资源,从多方面入手,有效地解决这一问题。 【关键词】英语教学 高一新生 初中阶段英语教学要求学生掌握1500-1600个单词和200-
【摘要】随着教育体制的改革,带来了课程和教材的不断更新,给教师的专业发展带来了极大的挑战。尤其是在新课程标准实施以来,人们通过总结之前的经验教训,得出教材改革成功的关键就在于新理念和新课程向课堂的深入,于是人们也开始关注教师的日常教务活动,开启了对教师专业发展研究的新纪元。本文是基于对基础教育改革的大背景下,探讨了高中英语教师专业化发展的道路。 【关键词】基础教育改革 高中英语 专业发展 教师
心理语言学是一门新兴的边缘学科,跨越语言学、心理学等学科,主要研究语言行为和心理过程之间的关系。心理语言学理论可用来研究外语学习问题。本文在心理语言学理论的基础上
【摘要】教师在帮助促进学生掌握学习能力方面起着重要的中介作用,现在越来越多的教育界人士已经开始特别关注教师的中介作用。本文就初中英语教学中教师中介作用的发挥进行探究,旨在阐述教师发挥中介作用,深化教学思维模式,帮助学生增强学习认知体验,培养学生正确的学习情感态度和审美价值观。教师中介作用发挥,对优化课程教学结构和丰富学生思维感知具有推动作用。 【关键词】初中英语 中介作用 教师 发挥 教学活动