摘 要：当前时期，幼儿教育事业的有效性备受重视，而如何能够更为有效的开展幼儿园的教学活动也成为了教师所重点关注的问题，提出利用绘本资源来开展幼儿园的教学活动对于帮助幼儿顺利开展学习活动有着非常重要的意义。因此，本文便针对于绘本资源在幼儿园教学中的有效利用来开展深入的分析，并且提出几点应用策略。
　　关键词：绘本资源;幼儿园教学;利用
　　引言：
　　对于幼儿来说绘本的有效应用能够帮助他们更加轻松的掌握知识，并且能够在阅读绘本的过程当中获得各种各样的能力，以便于发挥出幼儿园教学的有效性，为幼儿健康的进行学习和发展带来更多实质性的帮助作用。对此，还需教师深入的解析出绘本资源的特点，并且合理的应用到幼儿园的教学活动当中，充分的发挥出绘本资源的有效性。
　　一、深入研读绘本内容，合理整理绘本资源
　　在应用绘本资源开展幼儿园的教学活动时，为了达到更为理想的教学效果，教师应该对绘本的内容进行深入的研读，以便于能够结合实际的教学内容来选择相应的绘本，为接下来的教学活动打下坚实的基础。而在选择绘本开展教学活动时也要结合各个年龄段的幼儿以及幼儿的喜好特点，从而能够充分的发挥出绘本的价值来，为幼儿的学习活动作出有效的引导。在进行幼儿园教学活动时，教师要将教学内容和绘本当中的故事合理的结合到一起，通过将故事和知识相互结合来激发出幼儿的积极性。
　　例如，在幼儿园的数学教学活动当中，教师便可以选择运用绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》来进行教学，在这本绘本读物当中具有非常浓厚的数学特点，整个绘本一共三十页左右，并且设计了非常多的长方形、圆形以及正方形的图案来进行拼图。在教师运用这本绘本进行数学教学后能够有效的吸引到幼儿的注意力，这样在教师开展数学教学活动时也便能够更加顺利的帮助幼儿理解数学知识，从而达到较为理想的教学效果。
　　二、巧妙结合绘本资源，开展趣味教学活动
　　一般来说，绘本资源的设计通常都是比较符合幼儿年龄特点的，而这些绘本当中也具有极强的阅读价值，无论是帮助幼儿掌握知识还是促使幼儿形成健康的心理环境都有着极大的帮助作用。因此，在实际开展幼儿园教学活动时教师便可以巧妙的结合绘本资源来开展趣味的教学活动，以便于能够吸引到幼儿的注意力、促使幼儿积极的参与到学习活动当中，也能帮助幼儿在学习到知识的同时感悟到绘本资源当中的价值，从而进一步凸显幼儿园教学活动的有效性。
　　例如，教师可以运用绘本资源《我爱家人》这则绘本读物来开展教学活动，在这则绘本当中的主人公小熊每次在接受别人的帮助时都会对对方说一句我爱你，对于亲人之间的帮助小熊有着充满爱意的回馈方式，本则绘本资源具有极强的温馨感，教师在开展教学活动时便可以以此作为培养幼儿德育素养的辅助教具。教师引导幼儿阅读过绘本之后，组织幼儿每次在接受到其他幼儿的帮助时都要说一句“谢谢你”来回馈别人的帮助，在此过程当中幼儿逐步形成了健康的思想品德，进一步发挥出绘本资源的利用价值。
　　三、充分发挥绘本资源效果，提升幼儿学习水平
　　在以绘本资源开展幼儿园教学活动时，不仅要通过绘本资源来帮助幼儿收获到更多的知识，更应该帮助幼儿形成各种各样的能力，以便进一步发挥出绘本资源的应用效果。与此同时，教师要保证绘本资源的效果能够充分的发挥出来，帮助幼儿积极的参与到学习活动当中，促使幼儿能够不断的提升自己的学习水平，从而促使幼儿在接下来的学习和发展当中受到绘本资源的有效影响，逐步掌握到更多的知识与能力。
　　例如，在教师开展幼儿园的语文教学活动时，教师可以结合教学内容来选择绘本资源《换一换》开展教學。教师首先引导幼儿阅读绘本资源，并且深入分析绘本资源当中的内容，在幼儿对绘本资源的阅读显示出意犹未尽的态度时教师便可以随即开展“猜一猜”的小游戏，通过引入一些趣味性的问题来激发出幼儿的好奇心：“今天，老师请来了动物王国的几名小伙伴，老师模仿一下这几名小伙伴，大家能根据老师的理解猜测出来吗？”接着，教师便可以开展模仿活动，通过模仿一些动物的叫声以及动作来引导幼儿对此进行猜测，从而能够进一步联系绘本资源当中的内容，从而达到更好的教学效果。而在此过程当中，幼儿不仅能够掌握到实际的知识，更能够形成想象能力和思维能力，从而为幼儿各方面能力的形成带来更多实质性的帮助。
　　结语：
　　综上所述，绘本资源在幼儿园教学活动当中的应用有着极大的价值，对于帮助幼儿掌握更多的知识、形成健康的心理环境也有着极大的帮助。因此，还需教师对此进行合理的设计，将绘本资源的有效性完全的发挥出来，促使幼儿园的教学质量能够得到进一步的提升。
　　参考文献：
　　[1]钱媛媛.数学绘本在幼儿园教学中的有效运用分析[J]才智，2015（36）：126.
　　[2]娄文瑶.浅谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用[J]科学大众·科学教育，2013（09）：91.