【摘 要】
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设计自制教具 解决教学难题田曼青时区和日界线是中学地理教材中的传统教学难点,这部分内容比较抽象,限于初中同学的知识基础、认识水平和思维能力,学生与教材之间的矛盾就显得
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设计自制教具 解决教学难题田曼青时区和日界线是中学地理教材中的传统教学难点,这部分内容比较抽象,限于初中同学的知识基础、认识水平和思维能力,学生与教材之间的矛盾就显得较为突出,如果仅凭一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴讲到底,很容易把课上成一潭死水,毫无生...
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