编者按: 每位老师都曾经是学生,都经历过学生时代的苦辣酸甜。当大部分老师都日复一日地忙碌于教学工作时,请您抽出一点空闲,摆脱繁重的工作,回忆一下自己从顽皮稚童到青涩少年、再到风华青年的生命历程。蓦然回首,在那白衣飘飘的年代,那个善解人意的女孩,那个严厉的英语老师,那次为了看电影而搜肠刮肚地写作文的经历,那场辛苦却又幸福的集体活动……都成了我们无法抹去的记忆。岁月变迁,时光流转,或许这些老师们学生
班主任不仅是学生学习文化科学知识的组织者,而且是陶冶学生心灵、指导学生奋进的引导者。班主任工作是一本难念的经,千头万绪,纷乱如麻。要想做好班主任工作,在各种矛盾中游刃有余,关键在于辩证地处理以下四个问题: 一、宽严相济 常言道:严师出高徒。一个蓬勃向上、积极进取、团结友爱的优秀班集体的形成和发展,确实需要严师把关。“玉不琢,不成器。”面对一群天真幼稚、不能正确认识自己、自我控制能力较差
任何事物都是本质和现象的统一,都是内容和形式的统一,语文教学也不例外。如何把语文的本体与运用以及实践有机地统一起来,是广大中学语文教师不可回避的问题。尤其如何剖析本质,运用一定的手段和途径,把语文课内涵和社会功能渗透到教与学中,值得研究。 语文教学是指针对语文这一母语学科教师如何教、学生如何学的师生双边活动。它是由教学时间的连续性、内容的人文性与科学性、方法的有效性和教学结果评价的多元性等特点所
第一次读《河南教育》,我还在师专读书。在阅览室浏览杂志时。发现她的封面清淡素雅.忽然生发一种亲切感,就不由自主地翻看起来。那时我对文学正处于痴迷状态.对教育专业的东西兴
学校每月用水4250吨,花水费16965元:同学们在校吃饭浪费的粮食每月有1800千克,折合成人民币是6120元,能捐助30名失学儿童。(环保节能和公益教育) 这些数据让学生不由自主地发出惊叹。老师马上引导大家从不同角度表达感想。同学们纷纷发言,从祖国历史悠久谈到爱国情怀,从尊重自然谈到环境保护,从浪费可耻谈到节约水、电、粮……可以看出,在这节数学课上,老师赋予枯燥的数字以蓬勃的生命力,用数字引
采用分步傅立叶方法求非线性薛定谔方程的数值解,对整个求解过程进行了详细的分析。采用Matlab进行了系统仿真,对系统的性能进行分析并仿真出高斯脉冲在不同色散值影响下的传
生活中处处有数学.我们在教学时就要通过挖掘生活中的数学素材.重视学生已有的生活经验.设计学生感兴趣的数学问题,以丰富多彩的形式展现给学生,让学生发现数学就在身边,并能感受到