【摘 要】
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【摘 要】学生学习数学知识过程中最常见的便是出现错题,如何能够将这些错题化为有效资源加以利用,铺成学生前进的“垫脚石”成为广大小学数学教育工作者值得探索的问题。这就需要教师在教学过程中进一步分析学生犯错的原因,并透过现象看到学生犯错的本质,利用学生的错误资源为学生今后的数学学习提供专业的教学服务,助力学生在数学学习道路上可以更好发展。本文基于笔者自身的教学经验,就如何加强小学数学错题资源转化提出几
其他文献
摘要:基于贵州省黔东南地区的实际调查数据,将样本分为留守与未留守2组,利用倾向得分匹配方法比较了儿童的学习自我效能。结果表明,父母外出就业对儿童的自我效能有负面影响,留守组儿童的学业自我效能明显低于非留守儿童,其中,学习能力自我效能低1.191分,学习行为自我效能低3.114分。本结论给研究留守儿童与非留守儿童学习成绩差距提供一个合理的切入点,表明留守儿童的教育重点不在于学习能力,而在于学习行为,
【摘 要】学风建设是高校建设的重要方面,是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题,培育优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教育教学质量的重要前提。目前,我国普通高校都面临着不同程度的学风建设问题。而学风建设直接关系到人才培养的质量,研究学风的思想政治教育功能及其发挥对提高思想政治教育效果具有十分重要的意义。因此本文从思想政治教育的视角出发,探索思想政治教育与学风建设的相关性,并在此基础上总结
【摘要】为加强和改进思想政治教育,真实地掌握新生的思想认识和心理发展趋势,进一步增强新形势下江西警察学院思想政治教育的实效性、针对性,文章通过问卷调查的方法对江西警察学院在校大学生的思想政治状况进行了抽样调查、研究和分析,针对调查中发现的不可忽视的重要问题,提出改进的建议。 【关键词】思想政治教育;大学学生;影响因素;建议 为了解2016级新生的思想政治状况,加强和改进我院学生的思想政治教育,
【摘 要】本文从探讨以创业教育为导向的高职商务英语专业课程设置的必要性和可行性出发,从人才培养、课程结构、具体课程教学改革等方面,研究如何将创业教育和能力培养与不同课程的教学目标融合为一体,并在教学改革和实际应用中见到实效。 【关键词】创业教育 高职商务英语专业 课程设置 必要性 可行性 实践 一、以创业为导向的高职商务英语专业课程设置的必要性 商务英语属于20世纪50年代兴起的专门用途英语
【摘 要】“行为导向”型教学法,是世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮,其目标是培养学生的关键能力,让学生在活动中培养兴趣,积极主动地学习。本人于2014年1月接受了“行为导向”型教学法的培训,受益匪浅,于是在《WORD创意排版》课程教学过程中,我综合应用了“行为导向”型教学法中的各种教学方法来组织课堂,激发学生的好奇心和主观能动性和创造性,提高学生对知识技能的综合应用能力,全面培养学生团队协作
【摘 要】近年来,随着我国经济的发展,教育工作成为重中之重,尤其是学前教育。学前教育是人生教育的开始,是整个教育体系的重要组成部分。学前教育时期的素质培养和性格塑造,直接关系着一个人一生。与国外相比,我国学前教育发展起步比较晚,学前教育研究和投入等方面相对滞后,多数地区还没有专门的学校教师,跟不上近年来学前教育快速发展的步伐。本人主要针对当前学前教育师资队伍中存在的问题进行全面剖析,并提出相关的解
【摘 要】本文主要利用李克特量表调查179名学习计算机编程初级课程的在校大学生,探讨学生的学习态度和性别对计算机编程学习成绩的影响。经研究发现,学生的积极态度与学生计算机编程学习成绩存在明显的正相关关系,同时男学生比女学生对计算机编程学习有更积极的态度。 【关键词】李克特量表 计算机编程 态度 性别 前言 相关研究表明,近十年中选择计算机专业课程学生的数目一直持续下降,同时社会对合格程序员的
【摘 要】本文围绕房地产经营与管理专业培养概况、专业人才定位及专业人才培养模式三个方面,对房地产经营与估价专业应用型人才培养模式进行阐述。 【关键词】房地产经营与估价专业 应用型人才培养模式 高职高专 核心竞争力 中国房地产行业借中国改革开放的东风得以迅猛发展。在行业发展的过程中,涌现出如房地产估价、房地产营销、策划、房地产经纪、物业等对实际操作能力要求高的岗位。如何培养满足房地产估
【摘 要】我园开展课题“主题下思维数学的专题培训中有关思维数学的研究课”为此开展“图形变变变”这节研讨课,让老师们通过实例更好地认识和了解思维数学。活动中用变魔术的游戏来吸引幼儿,让孩子们去感受思维数学的趣味性,让幼儿大胆探索思考,整个磨课中让我们感到思维数学目标一定要准确的定位,教师要巧妙地引导孩子,思维数学的材料要精练运用,问题更要合理的设计,思维数学的语言更要正确的引导。 【关键词】思维数
[摘要]作为集人文性与工具性为一体的语文教学,尤其是阅读教学,其着力点就在于对学生的语文素养加以培养,不断对学生的语言理解能力以及表达能力进行培养和发展。当前,教师的教学观念在发生改变,而学生的学习方式也在同步改变。只有让阅读教学课堂更为轻松愉悦,学生的阅读才能够达到肯学、乐学的状态,使其从识字到读写,从语言结构思维到语言运用达到一定标准,才可称得上富有成效,实现长效。 [关键词]小学语文,阅读