试析中职课程设置的探索与思考

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsdxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职院校教学一直是我国教育体系中的重要内容,但是随着高等院校近些年不断扩招,中职院校的招生遇到了一定的问题,为了更好的保障中职院校的发展,必须及时进行中职院校教学改革,以适应现代社会对专业人才的需要,教学改革的首要问题就是做好课程设置改革,可以说中职教学的发展与中职院校课程设置有着直接的关系,本文就从我国当前中职院校课程设置的实际出发,分析当前我国中职院校课程设置存在的一些问题,并根据这些问题提出适合中职院校以后发展的举措,希望能够为我国中职院校的发展以及课程改革提供一些帮助。 Teaching in secondary vocational schools has always been an important part of our education system. However, with the continuous expansion of higher education institutions in recent years, enrollment of secondary vocational colleges has encountered certain problems. In order to better guarantee the development of secondary vocational schools , We must promptly carry out the teaching reform in secondary vocational schools to meet the needs of modern society for professionals, the primary problem of teaching reform is to do a good job in curriculum reform, we can say that the development of vocational education and vocational colleges have a direct curriculum This article from the reality of the current curriculum setting of vocational colleges in our country to analyze some of the existing problems in China’s vocational colleges curriculum and based on these issues proposed for the development of secondary vocational education initiatives in the hope that for our country Vocational school development and curriculum reform to provide some help.
其他文献
缺乏科学理论,政治就不能坚定,理论难以统一,步调不能一致.我们必须用科学的马克思主义武装全党,用中国化的马克思主义理论指导党的建设.以科学的制度和方法保障党的建设就是
随着中等职业教育的快速发展,中职生的发展越来越受到关注,中职生的就业状况也倍受关注,而职业心理在很大程度上影响着学生的未来职业发展。通过调查研究,发现中职生主要存在
摘 要:素质教育背景下,职业教育不在仅仅关注对于学生职业能力的培养,而是在某种程度上强调提升学生的综合素质,强化其审美能力。而从中职学生的特点出发,想要提升其音乐鉴赏能力,需要从激发兴趣着手。本文就兴趣教学在中职音乐鉴赏教育中的实施进行了讨论。  关键词:兴趣教学;中职;音乐鉴赏  1前言  中职教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,在素質教育持续深化的背景下发挥着不容忽视的作用。而音乐鉴赏课作
摘 要:通过对技校体育课堂教学过程中重难点的探究,提出在教学中如何确定教学的重难点,本人就体育教学中重难点的把握谈谈自己的处理方法,为在备课和教学实践中正确把握教学重难点,从而提高课堂教学效率。  关键词:教学重点;难点;处理方法  体育课堂教学的重难点是教师进行教学活动的依据,也是教学活动中所采取教学方法的依据,更是顺利实现教学目标的关键所在。所以教师在教学中要解决教学重难点这个核心问题,才能更
摘 要:在小学教育开展过程中,《品德与社会》课堂是其身心启蒙的重要场所。为科学塑造小学生品行思维,为努力培育小学生行为素养,优化《品德与社会》课堂教学方式,打造适合小学生身心发展的优质教育课程,是现代教育发展需关注的焦点。对此,本文以明确《品德与社会》课堂教学开展重要性为基础,探究素质教育发展背景下《品德与社会》课堂教学的优化方案,以便构架适合培育小学生品行的科学课程,促进小学生的思维品行与行为意
随着中国经济社会的不断进步,计算机领域也在发生着翻天覆地的变化,计算机科学技术被应用到了计算机教育中去,改变了传统的教学模式,并广泛的应用到了中小学的教育中去,计算
摘 要:新课程标准重建了学习的概念:创设一定的环境,给出一定的条件,提供一定的资源,教师和学生在互动合作中不断形成认识,在知识的共享和知识的不断建构中发现意义。这样的学习才是真正的学习。在这个层面上探讨,学习应该不拘泥于课堂,而必须走向社会生活,学习的方式应该是多样而丰富的。  关键词:初中语文;学习方式;转变  在新课程理念的指导下,教师的教育观念和教学方式在一定程度上都有所改变,但对于学生学习
随着科学技术的发展,手机二维码技术也逐渐普及和成熟了,对于移动电子商务而言,带来了新的机遇。手机二维码逐渐地在发展和普及,应用也越来越广泛,在人们的日常生活中,条码已渐渐地渗透,致使人们从重复而繁杂工作中,全面地解脱了出来,从而使人们的生活及工作环境改善了,工作效率提升了。
摘 要:良好的学习习惯不仅能让人树立良好的学习兴趣,也能让学生尽快适应语文教学课堂。科学证明,人的学习习惯养成的关键期是0~12岁(幼儿园和小学)。学生在此期间如果养不成良好的学习习惯,到初中、高中再要想养成就很困难了。学生年龄小的时候,可塑性强,是一张白纸,养成什么习惯,就是什么习惯,是培养良好学习习惯的最佳期。所以,小学教育要紧紧抓住养成教育,使学生从小养成做人、做事、健体、热爱学习等诸多良好
摘 要:活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。  关键词:气氛;形象;有效提问  学生是知识的接受者,是课堂教学的重要资源,是教学过程的主体,如何才能激发他们的学习兴趣,让他们实现由“要我学”到“我要学”的转变,我认为,打破传