地方高校新工科建设面临的问题和解决方案探究——以装配式建筑专业为例

来源 :价值工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daweihu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地方高校在新工科建设过程中面临较多的现实问题,包括学生层面、教师层面、课程设置方面、以及社会对新工科建设的不认可度等。为解决新工科建设面临的问题,以装配式建筑专业为背景,拟制定相应的解决方案,包括以赛带学、本科生导师制和协同教育等。基于拟解决方案确保培养的新工科建设大学生成为优秀的社会人才。
其他文献
通过对一个问题的多角度思索和立体考察,将所学过的方法和技巧系统地联系起来,把基本概念和定义用活,将思维的火花点燃,于是,常规解法、创新解法、简洁解法应运而生,接踵而至,我们的
本文就"双师教学"的实施中的实际,提出实施"双师融合教案"提高名师示范引领效益,让互动更基于学情,让单元整体教学设计的理念得以实践内化,提升教师的教学设计能力,提升教师
数学学业评价是对学生数学学习成果优劣的综合评价技术.它在教学效率评估和学习目标检测等方面起着不可或缺的作用.有人说我们的中学数学教学在世界水平是领先的.我们在每年的国
为让西安尽快成为国家中心城市和国际化大都市,西安加快了人口迁移的步伐。本文通过2005年到2018年西安市平均房价与人口迁移二者之间的关系。分析发现西安市平均房价与人口
随着计算机相关技术的不断发展,计算机课程已经成为中学中重要的科目。在传统的计算机教学中,教师更加注重的是课本知识与简单技能的教学,却忽视了对学生创新能力的培养。随着当
小学《道德与法治》教材中含有丰富而生动的文明礼仪养成内容,教师应创设适宜的生活情境,引导儿童在情境中激发学习热情,通过境中激情、境中启思、境中启智、境中养德的方法
《数学课程标准》提出义务教育阶段数学课程的总目标,将其分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度4个子类.在每一类中都渗透“过程性目标”的思想,用“经历”、“体验
情境教学法包括教学情境的创设和教学情境的运用两大环节,具有生活性、形象性、学科性、问题性、情感性等基本特征。在小学道德与法治学科教学中,可采取开放性、适切性、过程
目的 探讨原发性高血压采用降压联合调脂治疗临床效果及药学分析。方法 本次共选择100例原发性高血压患者作研究对象,均为我院2013年1月至2014年1月收治,采用数字表抽取法随
任务驱动教学法作为一种正在被广泛应用于高职课堂的教学方法,提高了学生的学习积极性和教学效果.文章探讨了任务驱动教学法在外贸英语课程教学中的应用,目的在于以学生为中