基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略

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随着社会的不断发展,小学教育已经被社会广大群众所重视,并且重视程度不断提高,尤其是新课改的实施以后,小学阶段的n教育方向以及教学方式也出现了许多新的变化,尤其是小学语文课程,教师在教学过程中不但要向学生讲授必要的文化基础知识,而且还需n要培养学生的文字审美能力,让学生学习语文知识的能力得以进一步加强。就目前教学现状而言,探讨小学语文教育中学生核心素养的培养n已经成为课堂教学的重要组成部分,文章就从小学语文教学过程中如何培养强化学生的核心素养展开了相应的探讨,并在此基础上提出了有n效的解决策略。
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