【摘 要】
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任务型教学原则是英语课程教学倡导的途径方法,能优化教学过程,为学生提供明确的学习目标方向。运用任务设计交流问题让学生在互动探究和谐的学习情境中主动学习和积极探究。
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任务型教学原则是英语课程教学倡导的途径方法,能优化教学过程,为学生提供明确的学习目标方向。运用任务设计交流问题让学生在互动探究和谐的学习情境中主动学习和积极探究。探讨任务型阅读教学模式运用能在优化阅读学习资源的基础上,帮助学生形成有针对性的学习思维感知,使得学生养成自主阅读和主动探究的良好习惯,促进语言表达知识技能的内化生成。
Task-based teaching principles are the ways and means of teaching English courses to optimize the teaching process, to provide students with a clear goal of learning. Use task design communication problems for students to actively learn and actively explore interactive learning and harmonious learning situations. Exploring the application of task-based reading teaching mode can help students to form targeted learning thinking awareness based on optimizing reading resources, enabling students to develop good habits of independent reading and active inquiry and promote the internalization of knowledge skills of language expression .
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摘 要： 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师在数学课堂教学中应当营造自主学习的氛围，唤起学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，使学生主动开发自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人。 关键词： 数学教学 自主学习能力 合作学习能力 引言 新课程理念明确提出教师是课堂教学的“组织者、引导者、合作者”，学生是“学习的主人”
摘 要： 探究性学习应用于初中数学教学中取得了良好的效果，但同时在其使用方法、使用过程中也暴露出了诸多问题，如何使探究性学习在初中数学课堂教学中更“行之有效”，是值得广大教师认真思考的课题。教师应培养学生探究性学习的意识，营造浓厚的探究性氛围，设置操作性较强的探究性问题。 关键词： 初中数学教学 探究性学习 探究性问题 新课程标准指出，数学学习不能够简单地让学生凭借记忆与模仿来完成，而是要让学
摘 要： 导学式教学法以其独特的价值广泛应用于小学数学教学中，对提高小学数学教学质量起到了积极作用。本文主要针对小学数学教学的特点，提出了应用导学式教学法的策略。 关键词： 小学数学教学 导学式教学法 实施策略 导学式教学法是采用引导和启发的方式，帮助学生进行自主学习的一种教学方法。它以教师的诱导为基础，旨在提高学生的自主学习能力。导学式教学坚持以学生为中心，在教学过程中充分尊重学生，努力为学
小学生学习数学的心理特点，决定了他们对客观事物的本质特征的反映具有一定的局限性。教学是一门艺术，并且是一门实践着的艺术。基于儿童学习心理的数学教学，从一开始便使得我们的数学课堂呈现出与其他流派不太一样的理性色彩。因为一切的教学活动都需要自觉而理性地接受儿童学习心理的检阅，并最终以是否基于、符合并促进儿童的学习心理为其重要的检验标准。 一、在课堂教学中“诱而导之” 在教学中灵动的教学不在于试图去
摘 要： 小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段，要营造良好的课堂教学氛围，提高小学数学教学质量，就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系，使其成为学生的引导者，并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。 关键词： 小学数学教学 有效引导 学习兴趣 合作交流 示范作用 当前，在新课程改革不断深入发展的教育形势下，我们可以看到，某些教师对小学数学教学中有效引导的重视程度不够，对“有
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温岭是浙江省海水养殖的重点地区之一,其中海水池塘面积2万亩,主要养殖方式为虾贝、虾贝蟹混养等模式,混养的贝类品种主要有缢蛏、泥蚶、青蛤.在虾贝混养模式中常放养对虾苗
基于发展FTTH的重要性和必要性,在分析了当前世界及我国发展FTTH现状的基础上,着重对适合我国国情的FTTH接入技术及有关本光纤到户(FTTH)的决方案进行了较为深入的研究,这对
摘 要： 我国英语听力教学起步较晚，教学现状令人担忧，特别是多位于中小城市的地方大专院校的英语听力教学，更是问题严重。本文从地方大专院校的英语听力教学特性和现状出发，结合调查数据，分析英语听力教学问题的原因，提出切合实际、可操作性强的模式。 关键词： 地方大专院校英语专业 听力教学 教学模式 引言 随着改革开放以来，我国经济快速发展，社会各行各业对人才的需求量达到一个前所未有的高度，高等教育
摘 要： 自新课程标准实施以来，越来越多的英语教育工作者意识到在高中阶段扩大学生的阅读量已经成为英语教学的当务之急。本文结合新课程背景，阐述了进行报刊阅读的必要性，并从操作层面分析了报刊阅读课的教学方法。 关键词： 高中英语教学 英语报刊阅读 优越性 教学策略 教学效果 《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）针对学生的阅读能力提出：“在人际交往中得体地使用英语的能力；用英