【摘 要】
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从事高中英语教学工作多年，经历了高考英语试卷从考单选题到考语法填空题的历史变迁。在十几年的备课、上课;做题、讲题;参考、陪考、高考阅卷;出题的过程中，我除了对历年的考纲进行了认真的研读，还对高考英语各类题目的解题方法进行了反复的研究。其中，针对语填和短改题中对副词使用的考查，我在平时的教学中不断摸索，总结出了一套可以解决此类问题的方法。但与此同时，我也对有些问题产生了困惑，希望能和大家共同探讨。
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从事高中英语教学工作多年，经历了高考英语试卷从考单选题到考语法填空题的历史变迁。在十几年的备课、上课;做题、讲题;参考、陪考、高考阅卷;出题的过程中，我除了对历年的考纲进行了认真的研读，还对高考英语各类题目的解题方法进行了反复的研究。其中，针对语填和短改题中对副词使用的考查，我在平时的教学中不断摸索，总结出了一套可以解决此类问题的方法。但与此同时，我也对有些问题产生了困惑，希望能和大家共同探讨。
方法如下：一划分、二还原、三剔除、四比对、五研析、六定度。
一划分：先把语法填空中空所在的句子用括号隔离出来，单独分析这一句。好处是：把问题的范围缩小了，降低了题目难度。
二还原：把划分好后隔离出的句子进行还原加工（其中包括：语序还原、成分还原、共享还原）。好处是：还原了句子的真实面目，便于明析句子结构。
三剔除：把句中的附加修饰成分剔除掉（包括：所有类型的定语、状语、补语）。好处是：使问题更为集中，句子结构更加明朗。
四比对：比照英语的六种基本句型结构，先分析句子成分，看成分是否完整;然后看多什么或缺什么，亦或所给提示词能干什么;再看句中的标点符号。
五研析：如果对比之后发现句子基本结构完整了，这时在句首、句中 或句尾还多余出一个词没地方安置，无论该词有没有被逗号隔开，此时基本可以断定该处多数应该是副词作状语或非谓语作状语或介词短语作状语。
六定度：根据语境、语法、语用所需对所给的词语进行处理定度（包括：上下文逻辑关系的合理运用、语法常识的正确运用、正反义前缀的巧妙使用）。好处是：目标明确，便于全面分析得出正解。
例如：2017全国卷II中语法填空题……Steam engines were used to pull the carriages and it must have been
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