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摘要：随着社会的不断发展，培养小学生的自主学习习惯已经成为基础教育的主流趋势。随着新课程改革的实施，对小学基础教育的需求不断增加。小学语文作为小学基础教育的重点学科之一。在小学语文作文教学中，教师通过课外阅读融入到小学语文作文教学当中，不仅可以拓展学生的视野，还可以对小学生的思维能力进行培养和锻炼。基于此，本文论述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，以期提高小学语文作文教学的整体水平。
关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-373
在现阶段小学语文作文教学中，教师要改变传统的写作教学模式，使学生在充足的课外阅读中来积累写作的素材，进一步的拓展学生的写作视野，来实现小学语文教学质量的提高。但在实际教学当中，现阶段还存在着许多的问题：
一、小学作文教学中存在的问题
作文是小学语文教学中一个极其重要的组成部分，对于小学生语文学习成绩的整体提升有着重要的影响。随着教育事业的发展，家长对于学生的写作能力的培养也愈加重视，一些家长为了提高学生的语文成绩，会申请专门的写作课，但由于小学生的年龄和个性特点，他们的学习能力相对较弱，而且他们的学习习惯也在形成过程中，对枯燥的写作兴趣较低专业课，在一定程度上影响了学生写作水平的提高。另一方面，小学生年龄较小，通常接触的圈子只有学校和家庭，他们没有多少生活经验。因此，教师留给学生的写作方面的命题内容也是非常简单且具有生活化的，由于小学生没有一定的知识和材料积累，使得写作任务变得更加困难，学生往往对如何写作不知所措，为了完成老师布置的任务，有的学生会把作文写成流水帐，有的学生甚至会选择抄袭其他学生的文章。这一结果违背了写作作业的初衷，也违背了实事求是记录生活的要求，对小学生写作能力的发展没有任何积极作用。而教师对这一现象往往没有一个合适的解决方案，如果对小学生进行严厉批评，一定会挫伤学生写作的积极性和信心，因此语文作文教学的有效性将受到极大的限制。
二、课外阅读融入小学语文作文教学中的重要作用
（一）对学生的写作视野进行拓展
课外阅读是课堂教学的延伸和发展，是对教师在教学中是否培养了学生自学能力的检验，是提高学生各项能力的最有效的途径。扩大阅读量，不仅有助于学生了解这个世界，而且也有助于学生知识的积累和写作能力的提高。教师对学生进行课外阅读引导的同时，还能让学生的思维视野进行拓展，教师可以指导学生对阅读文章中的佳句进行赏析，学生在阅读时能对文章中蕴含的深层意义进行理解，从而增强学生对文章产生情感体验，在学生进行开放式作文写作的同时能更好的发挥其想象空间。
（二）对学生的写作素材进行积累
教师要对学生课外阅读材料的积累重视起来，这样才能写出层次饱满、语句优美的作文。在法国作家凡尔纳的经典著作《海底两万里》中，凡尔纳在书中对人类在大海航行中遇到的各种惊险奇遇并化险为夷的旅程进行了描述，作者在书中将大海深处的奇妙世界进行了详细的描写，例如对珍珠的采集、对光的折射和对潜水艇的描写，这些描述都离不开作者丰富的想象力和深厚的科学知识。书中一部分涉及到教授和船长的讲述，另一部分则是由仆人进行叙述的，里面不仅是对水底生物的讲解，还有很多对鹦鹉螺号中的收藏品的讲解，在书中，最感人的一部分，是在生命的最后一刻，仆人将潜水服中储藏罐的空气给了主人，这一段成了全书最精彩的一部分。在这本书中，蕴含着大量的关于水生植物、海洋生物的介绍，对小学生的阅读素材积累有很大的帮助，教师可引导学生对这类读物进行阅读，学生通过阅读中对文章产生思考，进一步的参悟其中的写作手法，将文章的优点运用到自身的写作之中。
（三）对学生的写作水平进行提升
教师引导学生进行课外阅读，是写作水平提升的关键，教师可给学生列出参考书单，让学生在书单中进行自由选择要阅读的书籍。教师引导学生将书籍中的美文佳句进行找摘抄整理，以便在进行书籍读后感的写作时对其合理运用，进而锻炼学生对美文佳句的赏析能力。我国著名的文学作家曹文轩有一本儿童文学的著作———《青铜葵花》，在这篇文章中，有非常多的感人肺腑的桥段，文章之中主要讲述了乡村孩子贫苦生活中却充满着亲情温情的故事。故事的男主人公青铜是一个哑巴男孩，身体的残缺不影响他在内心对这个世界进行美好的交流;女主人公葵花是一个非常懂事的孤儿，青铜和葵花因为相似的人生而产生了胜似兄妹的亲情。教师要引导学生将书中的美词佳句进行整理记录，在写作读后感的时候，才能更好的对文章进行理解。
综上所述，在小学语文作文教学中，对学生进行引导，使其进行广泛的课外读物的阅读，对学生写作能力和全面发展都有着很大的促进性作用。课外阅读作为培养学生语言表达能力和思维能力的有效方式，还能给学生进行创作的时候带来灵感，在一定程度上，还能给教师和学生带来良好的互动。教师还要注意对学生在阅读中进行指导，通过课外阅读实现小学语文作文教学质量的提升。
参考文献
[1]蔡琳.小学高年级学生课外阅读能力培养策略[J].中国教育学刊，2018（S2）：116.
[2]姚錢.小学语文阅读教学与学生阅读能力培养[J].中国农村教育，2018（24）：94.
关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-373
在现阶段小学语文作文教学中，教师要改变传统的写作教学模式，使学生在充足的课外阅读中来积累写作的素材，进一步的拓展学生的写作视野，来实现小学语文教学质量的提高。但在实际教学当中，现阶段还存在着许多的问题：
一、小学作文教学中存在的问题
作文是小学语文教学中一个极其重要的组成部分，对于小学生语文学习成绩的整体提升有着重要的影响。随着教育事业的发展，家长对于学生的写作能力的培养也愈加重视，一些家长为了提高学生的语文成绩，会申请专门的写作课，但由于小学生的年龄和个性特点，他们的学习能力相对较弱，而且他们的学习习惯也在形成过程中，对枯燥的写作兴趣较低专业课，在一定程度上影响了学生写作水平的提高。另一方面，小学生年龄较小，通常接触的圈子只有学校和家庭，他们没有多少生活经验。因此，教师留给学生的写作方面的命题内容也是非常简单且具有生活化的，由于小学生没有一定的知识和材料积累，使得写作任务变得更加困难，学生往往对如何写作不知所措，为了完成老师布置的任务，有的学生会把作文写成流水帐，有的学生甚至会选择抄袭其他学生的文章。这一结果违背了写作作业的初衷，也违背了实事求是记录生活的要求，对小学生写作能力的发展没有任何积极作用。而教师对这一现象往往没有一个合适的解决方案，如果对小学生进行严厉批评，一定会挫伤学生写作的积极性和信心，因此语文作文教学的有效性将受到极大的限制。
二、课外阅读融入小学语文作文教学中的重要作用
（一）对学生的写作视野进行拓展
课外阅读是课堂教学的延伸和发展，是对教师在教学中是否培养了学生自学能力的检验，是提高学生各项能力的最有效的途径。扩大阅读量，不仅有助于学生了解这个世界，而且也有助于学生知识的积累和写作能力的提高。教师对学生进行课外阅读引导的同时，还能让学生的思维视野进行拓展，教师可以指导学生对阅读文章中的佳句进行赏析，学生在阅读时能对文章中蕴含的深层意义进行理解，从而增强学生对文章产生情感体验，在学生进行开放式作文写作的同时能更好的发挥其想象空间。
（二）对学生的写作素材进行积累
教师要对学生课外阅读材料的积累重视起来，这样才能写出层次饱满、语句优美的作文。在法国作家凡尔纳的经典著作《海底两万里》中，凡尔纳在书中对人类在大海航行中遇到的各种惊险奇遇并化险为夷的旅程进行了描述，作者在书中将大海深处的奇妙世界进行了详细的描写，例如对珍珠的采集、对光的折射和对潜水艇的描写，这些描述都离不开作者丰富的想象力和深厚的科学知识。书中一部分涉及到教授和船长的讲述，另一部分则是由仆人进行叙述的，里面不仅是对水底生物的讲解，还有很多对鹦鹉螺号中的收藏品的讲解，在书中，最感人的一部分，是在生命的最后一刻，仆人将潜水服中储藏罐的空气给了主人，这一段成了全书最精彩的一部分。在这本书中，蕴含着大量的关于水生植物、海洋生物的介绍，对小学生的阅读素材积累有很大的帮助，教师可引导学生对这类读物进行阅读，学生通过阅读中对文章产生思考，进一步的参悟其中的写作手法，将文章的优点运用到自身的写作之中。
（三）对学生的写作水平进行提升
教师引导学生进行课外阅读，是写作水平提升的关键，教师可给学生列出参考书单，让学生在书单中进行自由选择要阅读的书籍。教师引导学生将书籍中的美文佳句进行找摘抄整理，以便在进行书籍读后感的写作时对其合理运用，进而锻炼学生对美文佳句的赏析能力。我国著名的文学作家曹文轩有一本儿童文学的著作———《青铜葵花》，在这篇文章中，有非常多的感人肺腑的桥段，文章之中主要讲述了乡村孩子贫苦生活中却充满着亲情温情的故事。故事的男主人公青铜是一个哑巴男孩，身体的残缺不影响他在内心对这个世界进行美好的交流;女主人公葵花是一个非常懂事的孤儿，青铜和葵花因为相似的人生而产生了胜似兄妹的亲情。教师要引导学生将书中的美词佳句进行整理记录，在写作读后感的时候，才能更好的对文章进行理解。
综上所述，在小学语文作文教学中，对学生进行引导，使其进行广泛的课外读物的阅读，对学生写作能力和全面发展都有着很大的促进性作用。课外阅读作为培养学生语言表达能力和思维能力的有效方式，还能给学生进行创作的时候带来灵感，在一定程度上，还能给教师和学生带来良好的互动。教师还要注意对学生在阅读中进行指导，通过课外阅读实现小学语文作文教学质量的提升。
参考文献
[1]蔡琳.小学高年级学生课外阅读能力培养策略[J].中国教育学刊，2018（S2）：116.
[2]姚錢.小学语文阅读教学与学生阅读能力培养[J].中国农村教育，2018（24）：94.