【摘 要】
：
随着新课改和素质教育的不断推进,如何提高课堂教学的有效性成为教师非常关注的问题,课堂教学的有效性对教学质量、教学效率和学生的学习效率都有直接影响。对于目前的初中语
论文部分内容阅读
随着新课改和素质教育的不断推进,如何提高课堂教学的有效性成为教师非常关注的问题,课堂教学的有效性对教学质量、教学效率和学生的学习效率都有直接影响。对于目前的初中语文教学来说,由于长时间受到传统教育观念的影响,教学模式还未摆脱传统形式的桎梏,教师必须以新课改和素质教育的要求为目标,探索能够提高教学有效性的新型教学方法。本文将就初中语文课堂教学改革展开探讨。
With the continuous promotion of new curriculum reform and quality education, how to improve the effectiveness of classroom teaching has become a very important issue for teachers. The effectiveness of classroom teaching has a direct impact on teaching quality, teaching efficiency and students’ learning efficiency. For the current Chinese teaching in junior high school, because of being influenced by the traditional education concept for a long time, the teaching mode has not got rid of the traditional form. The teacher must take the requirements of the new curriculum reform and quality education as the goal, and explore the ways to improve the teaching effectiveness New teaching methods. This article will explore junior high school language teaching reform.
其他文献
品德教育，古人谓之“礼”，是培养人们的思想品德，塑造人们灵魂的教育活动，故将其列为“六艺”之首。我国伟大思想家孔子在《论语·学而》中指出“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这说明实行“孝”、“悌”等道德修养应先于“学义”。声乐作为学前教育专业的一个主要科目，当然也不例外，因此声乐课堂要进行必要的德育渗透，在潜移默化中使学生对道德的认识情感在教师的“润物细无声”中积少成
摘 要：新课改下的初中语文教学理念中包含的很重要的一条：教育要面向全体学生，使得学生得到全面、和谐的发展。这个理念直接地指明，在当今教育普及化的背景之下，语文教学必須要面向每一个学生，为全体学生身心素质的和谐发展提供充分、均等的教学环境、机会和条件。这个理论观点与孔子的“有教无类”不谋而合，在学生群体中不乏有在不同程度上存在学习困难的学生，在初中学习中这类学生的数目会逐渐而明显地增多，所以为了解决
摘 要：翻转课堂教学模式的出现，使得传统的教学理念和方法得到打破，对于学生的学习有着促进作用，可以有力推动我国教育事业的发展。本文主要对如何在初中数学教学设计中应用翻转课堂教学模式进行了探索。 关键词：翻转课堂；初中数学；教学设计 现如今，我国教育界已逐渐重视用素质教育替换以往的应试教育体制，而翻转课堂是一种可以有效培养学生各方面能力和素质的教学模式，其通过对学生的主体地位予以充分体现，可以有
摘 要：创设高效课堂的具体做法，创设情景，激发兴趣，使学生产生学习欲望。融洽的师生关系、和谐的教学气氛是学生自主学习的基础和保证。在提倡学生自主发展的同时，指导学生养成合作学习的良好习惯，留足学生自主学习探索的空间，使每个学生得到发展。 关键词：高效课堂；自主学习；合作探究；能力展示；学生主体 高效的课堂教学是教师的梦想，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。高效的课
摘 要：数学作业是数学课堂教学的延续，是整个数学教学工作的重要环节。检验教师的课堂教学效果就是从学生的作业与考试中来评判。故作业的选择布置就需要我们老师认真思考，学生通过老师布置的作业完成，一方面巩固课堂所学知识，另一方面是形成能力，还有就是培养思维品质、培养学科核心素养和应试能力。 关键词：小学；数学教学；作业布置；有效性 一、习题设计要按照课堂最低要求，促使学生对基础题的理解和运用 教师
摘 要：在进行小学语文教学过程中，每一个学生都有其独有的语文资质，老师要充分挖掘每一个学生的言语资质，并引导学生发挥最大优势，提高学生的语文能力。了解每一位学生是激发言语生命意识、语文教学因材施教的起始点。本文重点探讨小学语文如何做到因材施教。 关键词：因材施教；实际；关系；个性 因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用，作为教师应该自觉地将这一教学原则应用于教学之中，以收到早出人才、快出
摘 要：利用思维导图直观展现较为抽象的地理知识，推动高中地理教学方法的优化，对高中学生更准确地理解地理知识有利。本文从高中地理教学的实际出发，以高中地理教学与学习的方式方法为切入点，分析高中地理教学结合思维大图的优势，从小组学习与情境教学等多方面，探讨高中地理教学中思维导图的应用策略，以提升高中地理教学的有效性。 关键词：高中教育；地理教学；思维导图；优势；应用 我国教育改革的深入开展，促进高
该文通过分析用人单位对应聘者的英语水平要求及需要,结合目前高职英语课程设置的状况,提出了对高职英语课程改革的几点可行性建议:引入多元化英语测试体系,采用“1+x”课程
摘 要：随着我国教育体制改革的不断发展，初中学生的学习方向有了新的调整，体育作为学校教育和教学的重要组成部分，不是单一的技术教学和形成技能为中心，而是教育在道德、知识和审美方面的发展。在实现学生身体素质提升的同时，形成知识，形成技能，实现学生德育的发展是体育教学的总体目标。本文基于核心素养背景下，初中体育德育教学中存在的问题入手，对其解决办法和策略进行了深入的研究和探讨。 关键词：基于；核心素养
语文教学的主要目的是为了培养学生的语文综合素养。其中，诗歌鉴赏教学在提高学生文学修养方面起着巨大的作用。教师只有不断探索新的教学模式，才能有效地提高诗歌鉴赏教学的效率。 一、帮助学生了解基本的表达技巧 作为中职学校语文教师，我们要引导学生赏析诗歌中的表达技巧，以提高他们的鉴赏能力。诗人常用比喻、拟物、夸张等写作手法来丰富诗歌的内容。其中，最常见的就是比喻，即用一种事物或情景来比作另一种事物或情