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唐代大诗人白居易说过:“感人心者,莫先乎情。”的确,文章不是无情物,唯有真情可动人。只有充满真情实感,文章才会获得生命。那么,在中考时,怎样才能让自己笔下的文章充满真情,做到以情动人呢?下面介绍几种方法,供同学们参考、演练。
技法之一:描摹细节,细微之处见真情。
世间也许存在那种轰轰烈烈、惊心动魄的情感,但更多却是那么细微平凡、具体真切。其实,我们身边,真情无处不在:一声亲切的问候,一个鼓励的眼神,一杯热气腾腾的牛奶,一件半新不旧的寒衣……无不流淌着浓浓的情意。因此,我们要炼就一双慧眼,善于从日常生活中捕捉饱含真情的细节,通过那些点点滴滴的琐事来展现人与人之间那份圣洁而真诚的情,正所谓:一滴水里见阳光,半瓣花上说人情。
精段品析:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(朱自清《背影》)
在能够表现父爱的无数物事中,朱先生独具慧眼地选择父亲为“我”买橘子时的“背影”细加描摹:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍的肖像,“探身”、“穿过”、“爬上”的过程,手“攀”脚“缩”身“倾”的动作,那艰难而努力的样子,如同一道情感的闪电,瞬间击中了“我”的心灵,于是“我的泪很快流下来了”。这个微不足道的细节,将至真至深的父子之爱表现得真挚感人,催人泪下。
技法之二:巧设情境,关键之时显真情。
大音稀声,真爱无言。有时候,往往越是深沉的感情,越不轻易流露出来,因而也越不容易为人觉察。但是,一旦到了某个特定的关键时刻,这种真情才展现无遗,令人回肠荡气。因此,在作文时,要有意识地撷取这样的关键时刻,通过创设一个特定的情境,来展示真情的本色。
精段品析:
于是我们不约而同停住了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是他走到拐弯处,就在他侧身向左拐的刹那,好像不经意似的回过头来,很快瞟了我一眼,然后才消失在拐弯后面。
(《拐弯处的回头》)
文章记述了一个感情“冷漠”的父亲,面对脚被尖利的石头割破、缠着绷带的“我”,竟然没有一点同情和怜爱,只顾自己上班。就在“我”十分委屈、大发牢骚的时候,同学劝道,“其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你”。在大家半信半疑中,发生了上面的一幕。作者别具匠心,将父亲置于“拐弯处”,通过父亲不经意似的一回头,把无言而深沉的父爱表现得淋漓尽致,令人动容。
技法之三:直抒胸臆,张扬真情打动人。
总有一种真情,让我们感动万分;总有一份爱意,令我们不能自已。当我们沐浴在真情的光辉中,心里会涌起阵阵暖意,产生一种想要倾诉的冲动,那么,就请你大胆地表白吧!用自己的感动去感动别人,尽力张扬真情的力量,让整个世界都笼罩在浓浓的情意之中。这样,你笔下的文章,也一定因此获得巨大的感染力。
精段品析:
刘老师,您知道吗?多么希望您能再次为我批改作业,让您读到我的心声;多么希望您再次为我们朗诵诗歌,让我们再听到您的声音;多么希望您再次用轻柔的话语鼓励我发奋学习,让我再次拥有前进的动力。……如果时光能够倒流,我多想回到从前;如果上天能再给我一次机会,我仍愿做您的学生。或许您永远也不会了解我的心情,但我仍会在心底默默地为您祈祷:愿您一生平安!
(《心语》)
作者敞开自己的心扉,打开感情的闸门,任情感如汹涌的洪水般奔腾而出,一泻千里,于是才有这一段饱蘸深情、感人至深的“心语”,其情殷殷,其心拳拳,将一个学生对老师的那份深挚而纯真的情谊展示得真切动人,也使文章的感情达到顶点。
技法之四:胸怀天下,升华真情感染人。
人类的情感包罗万象、复杂多样,因而有真假、好坏之分,美丑、高下之别。在作文中,我们一定要彰显美好的人性,毫不掩饰地追求真善美,旗帜鲜明地鞭挞假丑恶,用你的真诚,你的善良,你的悲天悯人,激起读者的情感共鸣。为此,不仅要关注来自身边的亲情、友情等“小情”,也要放眼世界,胸怀整个人类甚至宇宙万物,以平等博大的心灵去拥抱世间的一切,抒写崇高的人文精神和悲悯情怀。
精段品析:
2008年初,当中国南方遭遇百年不遇的雪灾时,一位位人民警察、一位位抢修电网的普通工人,放弃与家人共聚天伦的机会,全心全意投入救灾工作,无怨无悔地付出着,他们的大爱温暖了世界。5月12日,汶川大地震袭击了中国,震惊了世界。你看到总理紧皱的眉头了吗?你听到那个下跪的战士高喊的“让我再救一个”了吗?你听到那些为了救学生而往回跑的脚步声了吗?他们的奋不顾身,感动了世界。
(《是什么在影响世界》)
在这段文字中,作者深情地讴歌了在雪灾和地震中无怨无悔地付出、奋不顾身地救人的高尚行为,在赞美他人的同时,也体现出自己博大的爱心和美好的情怀,具有强烈的艺术感染力。■
技法之一:描摹细节,细微之处见真情。
世间也许存在那种轰轰烈烈、惊心动魄的情感,但更多却是那么细微平凡、具体真切。其实,我们身边,真情无处不在:一声亲切的问候,一个鼓励的眼神,一杯热气腾腾的牛奶,一件半新不旧的寒衣……无不流淌着浓浓的情意。因此,我们要炼就一双慧眼,善于从日常生活中捕捉饱含真情的细节,通过那些点点滴滴的琐事来展现人与人之间那份圣洁而真诚的情,正所谓:一滴水里见阳光,半瓣花上说人情。
精段品析:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(朱自清《背影》)
在能够表现父爱的无数物事中,朱先生独具慧眼地选择父亲为“我”买橘子时的“背影”细加描摹:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍的肖像,“探身”、“穿过”、“爬上”的过程,手“攀”脚“缩”身“倾”的动作,那艰难而努力的样子,如同一道情感的闪电,瞬间击中了“我”的心灵,于是“我的泪很快流下来了”。这个微不足道的细节,将至真至深的父子之爱表现得真挚感人,催人泪下。
技法之二:巧设情境,关键之时显真情。
大音稀声,真爱无言。有时候,往往越是深沉的感情,越不轻易流露出来,因而也越不容易为人觉察。但是,一旦到了某个特定的关键时刻,这种真情才展现无遗,令人回肠荡气。因此,在作文时,要有意识地撷取这样的关键时刻,通过创设一个特定的情境,来展示真情的本色。
精段品析:
于是我们不约而同停住了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是他走到拐弯处,就在他侧身向左拐的刹那,好像不经意似的回过头来,很快瞟了我一眼,然后才消失在拐弯后面。
(《拐弯处的回头》)
文章记述了一个感情“冷漠”的父亲,面对脚被尖利的石头割破、缠着绷带的“我”,竟然没有一点同情和怜爱,只顾自己上班。就在“我”十分委屈、大发牢骚的时候,同学劝道,“其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你”。在大家半信半疑中,发生了上面的一幕。作者别具匠心,将父亲置于“拐弯处”,通过父亲不经意似的一回头,把无言而深沉的父爱表现得淋漓尽致,令人动容。
技法之三:直抒胸臆,张扬真情打动人。
总有一种真情,让我们感动万分;总有一份爱意,令我们不能自已。当我们沐浴在真情的光辉中,心里会涌起阵阵暖意,产生一种想要倾诉的冲动,那么,就请你大胆地表白吧!用自己的感动去感动别人,尽力张扬真情的力量,让整个世界都笼罩在浓浓的情意之中。这样,你笔下的文章,也一定因此获得巨大的感染力。
精段品析:
刘老师,您知道吗?多么希望您能再次为我批改作业,让您读到我的心声;多么希望您再次为我们朗诵诗歌,让我们再听到您的声音;多么希望您再次用轻柔的话语鼓励我发奋学习,让我再次拥有前进的动力。……如果时光能够倒流,我多想回到从前;如果上天能再给我一次机会,我仍愿做您的学生。或许您永远也不会了解我的心情,但我仍会在心底默默地为您祈祷:愿您一生平安!
(《心语》)
作者敞开自己的心扉,打开感情的闸门,任情感如汹涌的洪水般奔腾而出,一泻千里,于是才有这一段饱蘸深情、感人至深的“心语”,其情殷殷,其心拳拳,将一个学生对老师的那份深挚而纯真的情谊展示得真切动人,也使文章的感情达到顶点。
技法之四:胸怀天下,升华真情感染人。
人类的情感包罗万象、复杂多样,因而有真假、好坏之分,美丑、高下之别。在作文中,我们一定要彰显美好的人性,毫不掩饰地追求真善美,旗帜鲜明地鞭挞假丑恶,用你的真诚,你的善良,你的悲天悯人,激起读者的情感共鸣。为此,不仅要关注来自身边的亲情、友情等“小情”,也要放眼世界,胸怀整个人类甚至宇宙万物,以平等博大的心灵去拥抱世间的一切,抒写崇高的人文精神和悲悯情怀。
精段品析:
2008年初,当中国南方遭遇百年不遇的雪灾时,一位位人民警察、一位位抢修电网的普通工人,放弃与家人共聚天伦的机会,全心全意投入救灾工作,无怨无悔地付出着,他们的大爱温暖了世界。5月12日,汶川大地震袭击了中国,震惊了世界。你看到总理紧皱的眉头了吗?你听到那个下跪的战士高喊的“让我再救一个”了吗?你听到那些为了救学生而往回跑的脚步声了吗?他们的奋不顾身,感动了世界。
(《是什么在影响世界》)
在这段文字中,作者深情地讴歌了在雪灾和地震中无怨无悔地付出、奋不顾身地救人的高尚行为,在赞美他人的同时,也体现出自己博大的爱心和美好的情怀,具有强烈的艺术感染力。■