论文部分内容阅读
高职高专公共英语教材建设经历了多次变革。本文将分别对具有代表性的《实用英语综合教程》（第1版）和《实用英语综合教程》（第4版）进行系统归纳和分析，总结出两套教材编辑思路与方法之转变，并结合2009年《高等职业教育英语课程教学要求（讨论稿）》（以下简称2009年《教学要求》）对高职高专公共英语教材编辑提出建议。