我一直以为我是一个最熟悉自己孩子的妈妈。然而，我越来越感觉到，孩子还是在我毫不知晓的情况下悄然改变并成长着。我不止一次地被这种发现所震惊。
　　其实，我也知道，每一个孩子都有他独特的学习成长方式，就像每一个孩子学习行走，吃饭、说话时都各不相同一样。但对于知识的学习，我始终认为，家长和教师的安排、灌输才是孩子获取知识的不二途径。事实上，我不得不承认，我错了。
　　上周末，我们全家决定勇敢地进行一次试验性野营，不带任何协助性的工具。事情发生在返回途中，当沿着小溪一路返回，转向另外一个方向时，我们集体迷路了。我们不知道所处的大致位置，没有过夜的帐篷，没有足够御寒的衣物，我们必须尽快找到回家的正确路径。当我和丈夫两个成年人渐渐紧张起来时，乔恩，我8岁大的儿子突然指着一棵树上悬挂的红色布条喊道：“就是它了！它就是指示，红布条就是指示。”
　　“红布条？指示？”坦白说，我并不看重儿子的发现，那条红布条，未必不是从一只竹笛上飘落下来，偶然地挂在了这棵树上的。
　　“它不是偶然挂上的，它是被人系上的，它的结指明了我们出山的方向。”我们半信半疑地按照乔恩说的方向走去，没过多远，乔恩又喊道：“瞧，这里又有一个布条，没错，它在指示着我们的方向。”
　　惊讶中，我不由承认道：“没错，布条是有人专门系在树上指引方向的。”
　　在途中，乔详细向我们解释了布条颜色、打结的方法所代表的各种含义。“这是最简单的代码了，蓝色和橘色也不算太难，最难理解和记忆的是红橙色和黑色。”乔恩对这些指示的熟悉程度令对此一无所知的我和丈夫两个成年人惊讶得目瞪口呆。
　　“乔恩，你怎么会对这样的路标如此熟悉？”我不由问道。
　　“我在巴恩斯诺布尔连锁书店看到了一本叫《虚拟野营》的书，里面有布条路标的详细介绍。”
　　天哪，对于这本书现实意义的怀疑，使我差点丧失了继续前行的勇气。但那天，我们确实在乔恩的引领下，安全地返回到了家中。我心中的疑惑已经变成，究竟是什么原因，让乔恩选择了这本书，并让他将这些枯燥的代码含义记忆得如此准确清晰？
　　“哦，那本书的插图我太喜欢了！”这就是乔恩喜欢这本书的原因，作为成年人，对于孩子的这种选择，别说理解，连想像都无法想像得到！
　　我意识到，当我和朋友们在品味咖啡的时候，我的儿子或许正在读一本包含路标代码的虚拟野营书。也许，我即使看到这本书，也决不会在上面多停留一分钟，但我儿子会，甚至会对其内容烂熟于心。
　　他秘密阅读的书籍和杂志有多少？他学到的我毫不熟悉的知识有多少？我根本无法加以预测。最为可笑的是，一度我曾经认定，乔恩缺乏阅读兴趣，不是一个酷爱读书的孩子。
　　不管怎么样，我终于明白，任何妈妈都不是全能的妈妈，对自己孩子所做所思都不可能完全熟知。孩子有他自己的兴趣，有他自己的偏好，有属于他自己的秘密空间。这的确是一件值得庆幸的事情。倘若一棵树木的每一片树叶、每一个枝杈都是父母培育出来的，这棵树如何长大，如何经历风雨，哪一位父母又能为这棵树的一生负责到底呢？我决定不去致力于侵入乃至封闭孩子的秘密空间，我所需要做的只是，为这一棵成长中的小树提供充足的养份。当然，如果发现了危害小树健康的蛀虫，我自然也不会袖手旁观的。