好风凭借力--巧用多媒体构建高效数学课堂

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei145000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会经济水平的不断提升,不仅丰富了教学内容,提高了教学要求,也提供了更多高效的教学工具.在现代课堂教学中,引进多媒体这一现代科技成果,有效提升课堂效率,促进素质教育顺利开展.数学教学中使用多媒体能不受时空的制约,将客观事物生动展现出来,尽可能简单、详细地展现复杂抽象的问题,将事物本质特点和事物间联系表现出来,对学生加深对抽象事物的了解有促进作用.因此,在初中数学课堂教学 The continuous improvement of the modern society and economy has not only enriched the teaching content, raised the teaching requirements, but also provided more efficient teaching tools.In the modern classroom teaching, the introduction of multimedia is the result of modern science and technology, effectively improving classroom efficiency and promoting quality Education is carried out smoothly.Multimedia in mathematics teaching can display the objective things vividly without using the constraints of time and space, demonstrate the complicated and abstract problems in detail as much as possible, display the essential characteristics of things and the connection between things, The understanding of abstract things has a role to play in promoting the teaching of mathematics in junior high schools
其他文献
分层教学首先要承认学生个体之间的差异,承认每个学生的基本素质是不同的,对知识的理解和运用能力是不一样的.教师要根据学生之间的差异进行分层次教学,争取兼顾到每一个学生
一年级处于数学学习的起步阶段,在这个阶段数学能力的培养及其重要.数学课程标准也高度重视低年级学生数学能力的培养.笔者通过低年级数学教学实践,从读题能力、分析能力、检
心理学研究表明:人的思维认识规律是“具体—形象—抽象”.要让以形象思维为主的小学生准确理解原本抽象的数学知识,就应该采用符合小学生思维方式的方法,先用具体形象的方式
初中时期的数学学习,是学生一生学习数学的黄金时期。在这个重要阶段培养细致有序的审题能力,是帮助学生取得良好数学成绩的关键。指导学生拥有细致有序审题能力的方法,是教师在
“先学后教”作为一种颇具中国特色的教学模式,颠覆了“先教而后学”这一自古流传的老模式。通过学生先学,教师后点拨这种形式进行课堂教学,旨在培养学生自主学习能力和自我发展
一、开展研究性学习的重要意义1.实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,重要的着眼点是改变学生的学习方式学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成,归根到底是学生
数学思想主要根据不同的空间形式、数学关系在人们意识中形成反应,并利用学生的思想变化形成结果.数学思想是数学学科中的基础条件,具有广泛性与总结性特点.将该方法利用在数
宁波地区有17个广播频率落地,内容涵盖了新闻综合、交通音乐、经济生活、文化艺术,可谓包罗万象。其中,许多频率已经开播多年,拥有稳定的听众群。在这种受众市场相对饱和的情
典型案例 M同学爱思考,爱提问,数学成绩相当不错,算得上是我的得意门生。可班上的同学和其他老师对她有不同的评价:爱给别人提意见,挑毛病,有点神经质。对此我并不以为然,直到一堂有
现如今的初中数学教学中,传统的数学教学方式仍然在占据着主导地位.乏味的“一言堂”伴随着大量的习题练习,仅仅是为了应试教育中的分数.虽然传统的教学方式能够让学生被动地