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摘要：当前，预防青少年违法犯罪是社会治安综合治理的一项重要内容，各中小学校把法制教育的重点放在未成年人犯罪的预防上，积极开展各种教育活动，多途径形成教育合力，以期提高中小学生树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，取得良好的教育效果。金塔县建新路小学采取六种途径加强未成年人犯罪预防教育。
关键词：学校；预防未成年人犯罪教育；途径
中图分类号：G623.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0066-02
预防青少年违法犯罪是当前社会治安综合治理的一项重要内容。我校认真贯彻市县关工委文件精神，积极动员，广泛宣传，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作的落实，长年保持了校内青少年违法犯罪零发案率的记录。金塔县建新路小学现有学生587名，其中留守儿童和单亲家庭子女共有17人，占学生总人数的3﹪。为强化未成年人犯罪预防教育的效果，我校的主要做法是：采取六种途径，加强未成年人犯罪预防教育。
一、环境育人
开展好知法守法的正面教育。学校加强了校园净化、绿化、美化工作，为学生创设清新优美的学习环境；设立黑板报、橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾广播，定期播出法制教育内容，让学生耳濡目染。努力优化社区教育环境。学校配合有关部门抓好校园周边环境的综合治理，加强校门的安全保卫工作，延伸扩大监管范围，坚持学生上学、放学期间校门外护送学生回家，有效扼制了校外闲杂人员危害未成年人的行为发生。
二、管理育人
学校每学期都从落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》细节入手，大力开展“新三好”学生（在校做个好学生，在家做个好成员，在社会做个好公民）的评价活动。制定了《小学生成长指南》，依托《小学生成长指南》和《小学生一日行为规范》，加强法制教育、礼仪教育、诚信教育、感恩教育，培养学生良好的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。坚持执行学生值日制度、班级值周监督量化制度，发挥学生管理作用，做到“时时有事做，事事有人管”，培养学生自己约束自己、自己管理自己的能力。
三、课堂育人
学校坚持将安全、法律教育与课堂教学有机结合起来，渗透到课堂教学的全过程中。各班按学校规定开设法制教育课，做到了有计划、有过程、有记载、有反思；还通过心理健康课、班队活动等对学生进行教育；在各相关学科的教学过程中，充分去挖掘教材中所涵盖的有关法律教育内容，结合教学活动对学生进行礼仪知识、法律常识和法制意识的培养。在信息技术课上，对学生开展正确的网络观教育，提高学生对网络的正确认识，引导他们健康文明地上网。坚持在每年的寒、暑假期印发《安全教育告家长书》，对学生假期的安全和生活等方面提出明确要求。家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进了学校教育与家庭教育的协调一致。
四、家校育人
学校每学期都为家长发放家教建议书，定期召开家长会和一年级学生家长专题讲座，充分利用校讯通和家长进行交流沟通，通过多种形式增强家长、社会对学校未成年人零犯罪工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，学校也能听取方方面面对学校教育的意见和建议，改进工作，形成教育合力。同时，聘请城关派出所副所长为我校法制副校长，定期对学生进行法制、心理健康教育。校长每年都与六年级学生畅谈人生理想，使毕业班的学生树立正确的人生观。
五、活动育人
每学期各中队开展“手拉手，共成长”的主题教育活动，辅导员为每一个特殊孩子找好一位班级干部作为他们的“手拉手小伙伴”，定期开展一些互帮互助互学的活动。针对青少年的身心成长特点，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“12.4全国法制宣传日”等开展“青少年远离毒品”、“预防未成年人犯罪”、“拒绝毒品珍惜生命”及“拒绝邪教崇尚科学”等教育活动。使广大青少年受到教育，促进青少年健康向上人格的形成；召开法制教育大会，教育青少年要防微杜渐，从改正不良行为习惯做起，学法、懂法、护法、用法。开展法律知识竞赛活动。在学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《交通安全法规》、《未成年人保护法》等法律法规之后，组织一系列的知识竞赛活动，加大了普法的推动力。开展弱势群体帮扶活动，每学期，我校都争取上级部门的支持，对学校部分贫困家庭进行帮扶，在经济上和精神上给予大力的扶持。
六、特色育人
特色活动是加强教育效果的重要载体，只有精心地搞好特色活动，才能让队员们积极的参与其中，真正发挥活动育人的作用。学校坚持开展乐器吹奏、经典诗文诵读、第二课堂兴趣小组等丰富多彩的特色活动，让学生在特色活动中锻炼，在特色活动中提高，在特色活动中成长。开展第二课堂兴趣小组活动。我校坚持每个星期三兴趣小组活动的惯例化。开办了书法、绘画、剪纸、刺绣、乒乓球、篮球等特色活动，既活跃了孩子们的生活，又发展了他们的智力。开展乐器吹奏活动。让学生“快乐学习，健康成长”、让学生“学习好、身体好，有一技之长”，“乐器进课堂”已成为学校靓丽的一道风景线。以“普及一门乐器技能”为切入点，力求做到“班班有特色，人人会乐器”，如今走进建新路小学，你会发现价格低廉、简单易学、携带方便的竖笛、横笛、口琴等乐器人人都有，你会看到孩子们个个对乐器手法娴熟，更能听到校园里悠扬悦耳的琴声。开展经典诗文诵读活动。“人之初？摇性本善？摇性相近？摇习相远……”每天清晨，校园里总是传来《三字经》、《弟子规》和《千字文》等琅琅的诗文诵读声，学生在诵读中懂得了许多做人的道理。
参考文献：
[1]中华人民共和国预防未成年人犯罪法[Z].（1999-6-28）[1999-11-1].
http：//www.legalinfo.gov.cn/zt/2004-09/01/content_129750.htm.
[2]董建稳.现代教育政策法规导论[M].西北农林科技大学出版社，2010.
关键词：学校；预防未成年人犯罪教育；途径
中图分类号：G623.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0066-02
预防青少年违法犯罪是当前社会治安综合治理的一项重要内容。我校认真贯彻市县关工委文件精神，积极动员，广泛宣传，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作的落实，长年保持了校内青少年违法犯罪零发案率的记录。金塔县建新路小学现有学生587名，其中留守儿童和单亲家庭子女共有17人，占学生总人数的3﹪。为强化未成年人犯罪预防教育的效果，我校的主要做法是：采取六种途径，加强未成年人犯罪预防教育。
一、环境育人
开展好知法守法的正面教育。学校加强了校园净化、绿化、美化工作，为学生创设清新优美的学习环境；设立黑板报、橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾广播，定期播出法制教育内容，让学生耳濡目染。努力优化社区教育环境。学校配合有关部门抓好校园周边环境的综合治理，加强校门的安全保卫工作，延伸扩大监管范围，坚持学生上学、放学期间校门外护送学生回家，有效扼制了校外闲杂人员危害未成年人的行为发生。
二、管理育人
学校每学期都从落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》细节入手，大力开展“新三好”学生（在校做个好学生，在家做个好成员，在社会做个好公民）的评价活动。制定了《小学生成长指南》，依托《小学生成长指南》和《小学生一日行为规范》，加强法制教育、礼仪教育、诚信教育、感恩教育，培养学生良好的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。坚持执行学生值日制度、班级值周监督量化制度，发挥学生管理作用，做到“时时有事做，事事有人管”，培养学生自己约束自己、自己管理自己的能力。
三、课堂育人
学校坚持将安全、法律教育与课堂教学有机结合起来，渗透到课堂教学的全过程中。各班按学校规定开设法制教育课，做到了有计划、有过程、有记载、有反思；还通过心理健康课、班队活动等对学生进行教育；在各相关学科的教学过程中，充分去挖掘教材中所涵盖的有关法律教育内容，结合教学活动对学生进行礼仪知识、法律常识和法制意识的培养。在信息技术课上，对学生开展正确的网络观教育，提高学生对网络的正确认识，引导他们健康文明地上网。坚持在每年的寒、暑假期印发《安全教育告家长书》，对学生假期的安全和生活等方面提出明确要求。家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进了学校教育与家庭教育的协调一致。
四、家校育人
学校每学期都为家长发放家教建议书，定期召开家长会和一年级学生家长专题讲座，充分利用校讯通和家长进行交流沟通，通过多种形式增强家长、社会对学校未成年人零犯罪工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，学校也能听取方方面面对学校教育的意见和建议，改进工作，形成教育合力。同时，聘请城关派出所副所长为我校法制副校长，定期对学生进行法制、心理健康教育。校长每年都与六年级学生畅谈人生理想，使毕业班的学生树立正确的人生观。
五、活动育人
每学期各中队开展“手拉手，共成长”的主题教育活动，辅导员为每一个特殊孩子找好一位班级干部作为他们的“手拉手小伙伴”，定期开展一些互帮互助互学的活动。针对青少年的身心成长特点，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“12.4全国法制宣传日”等开展“青少年远离毒品”、“预防未成年人犯罪”、“拒绝毒品珍惜生命”及“拒绝邪教崇尚科学”等教育活动。使广大青少年受到教育，促进青少年健康向上人格的形成；召开法制教育大会，教育青少年要防微杜渐，从改正不良行为习惯做起，学法、懂法、护法、用法。开展法律知识竞赛活动。在学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《交通安全法规》、《未成年人保护法》等法律法规之后，组织一系列的知识竞赛活动，加大了普法的推动力。开展弱势群体帮扶活动，每学期，我校都争取上级部门的支持，对学校部分贫困家庭进行帮扶，在经济上和精神上给予大力的扶持。
六、特色育人
特色活动是加强教育效果的重要载体，只有精心地搞好特色活动，才能让队员们积极的参与其中，真正发挥活动育人的作用。学校坚持开展乐器吹奏、经典诗文诵读、第二课堂兴趣小组等丰富多彩的特色活动，让学生在特色活动中锻炼，在特色活动中提高，在特色活动中成长。开展第二课堂兴趣小组活动。我校坚持每个星期三兴趣小组活动的惯例化。开办了书法、绘画、剪纸、刺绣、乒乓球、篮球等特色活动，既活跃了孩子们的生活，又发展了他们的智力。开展乐器吹奏活动。让学生“快乐学习，健康成长”、让学生“学习好、身体好，有一技之长”，“乐器进课堂”已成为学校靓丽的一道风景线。以“普及一门乐器技能”为切入点，力求做到“班班有特色，人人会乐器”，如今走进建新路小学，你会发现价格低廉、简单易学、携带方便的竖笛、横笛、口琴等乐器人人都有，你会看到孩子们个个对乐器手法娴熟，更能听到校园里悠扬悦耳的琴声。开展经典诗文诵读活动。“人之初？摇性本善？摇性相近？摇习相远……”每天清晨，校园里总是传来《三字经》、《弟子规》和《千字文》等琅琅的诗文诵读声，学生在诵读中懂得了许多做人的道理。
参考文献：
[1]中华人民共和国预防未成年人犯罪法[Z].（1999-6-28）[1999-11-1].
http：//www.legalinfo.gov.cn/zt/2004-09/01/content_129750.htm.
[2]董建稳.现代教育政策法规导论[M].西北农林科技大学出版社，2010.