【摘 要】
：
北师大版二年级下册语文教材识字量大,《语文课程标准》要求本阶段内学生会认将近2000个字,会写1000个字左右,即教材课后一类生字要求学生会读会认,二类生字要求学生会读会写
论文部分内容阅读
北师大版二年级下册语文教材识字量大,《语文课程标准》要求本阶段内学生会认将近2000个字,会写1000个字左右,即教材课后一类生字要求学生会读会认,二类生字要求学生会读会写并弄明白意思。本阶段学
The second grade of Beijing Normal University version of the second volume of Chinese teaching materials literacy, “Chinese Curriculum Standards” require students to recognize this stage will be nearly 2000 words, about 1000 words will be written, that is, a textbook after class requires students to read the meeting, The second type of writing requires students to read, write and understand. This phase of learning
其他文献
跨国公司在华设立R&D机构这一新趋势,给中国企业带来了新的机遇,同时也提出了严峻的挑战。已经在华建立R&D机构的企业也给其他跨国公司提出了挑战。 如上所述,外国跨国公司
本次习作的要求是写自己身边熟悉的人,通过一件事情表现出人物的特点,要注意表达出自己的真情实感。同学们每天接触的人并不是很多,无非是自己的父母、亲戚、同学和朋友,那就
第一节小孔雀跳舞预备姿势:立正,两臂自然下垂于体侧(图一)。①～②左脚跟向左侧点地,两臂向左斜上方伸展,五指张开,掌心向前(图二)。③～④收脚并步,双手叉腰(图三)。⑤～⑥同①～
校本课程是新一轮基础教育改革的热点问题和重要任务之一。我校实践了从美术小组到校本课程的转变,教学内容从学生兴趣着手,因地制宜、因材施教,进行了一系列的探索与实践。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务,我们应该转变思想,更新英语教学的观念。 首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学任务。 其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学
这天晚上,森林里要举行迎新年晚会。一大早,小动物们就高高兴兴地来到大草坪上做准备工作。象伯伯和熊叔叔正在搭舞台,猴姐姐和松鼠妹妹给大树挂上五颜六色的彩带,牛哥哥在
班主任,作为班级这个大家庭的一家之主,我们的情绪,时时刻刻在影响着班级里的每一位家庭成员。本文对从实践角度对怎样给孩子们传递一份正能量进行探索,提出了多一份微笑、宽
土木工程项目管理是一项系统工程,面对知识经济的挑战,针对当前的土木工程项目应如何进行科学管理问题,文章提出了建立高效的管理机制和运行机制,用可持续发展的战略思想进行
在对经典的诠释中，特别容易看出诠释观念的历史性变动。例如，梳理诸如《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》之类经典文本的历代诠释资料，便大致能够看出中国思想演化的情况。晚清，经典诠释观念的转变在一些驱新的思想家身上体现是非常明显的，正因为诠释观念转变太大，这样的诠释遭遇了很多诟病。这在于晚清一些经典诠释超出于传统的一般解释实在太多，产生一种明显的跳脱之感。但是，若换个角度来看，这些相当跳脱的解释却颇有自身的思想史意义。康有为对“仁”观念的诠释就是如此，相对于传统诠释，偏移跳脱之处非常明显；从思想观念史的角度