论文部分内容阅读
摘 要：幼兒教育是整个教育阶段的基础部分，幼儿教育的质量和水平在某种程度上也就决定着整个教育阶段的成败。所以对于幼儿教育，无论是国家还是社会，都是非常重视的。幼儿最喜欢的活动就是游戏，所以我们在进行幼儿教育的过程中，如果能够将游戏和教学进行结合，让幼儿在一个快乐的氛围中进行知识的学习，那么才能够真正地将幼儿教育做到高效。本文是对于幼儿教育中游戏活动的重要性进行分析，分析如何将幼儿教育做到高效。
关键词：幼儿教育;游戏活动;重要性
引言：游戏作为幼儿最为喜爱的活动，在幼儿教育的过程中如果能将游戏教学方法进行应用，开展游戏活动，那么就能够将幼儿教育的作用发挥到最大。
想要开展游戏活动，进行高效的幼儿教育，首先就要对开展游戏活动的重要性进行分析，并且提出相应的应用策略。
一、开展游戏活动的重要性
首先，对于幼儿来说，正处于一个成长和发育的阶段。在这个过程中，幼儿对于事物充满着好奇心，所以好动就是幼儿的天性，这就导致了游戏对于幼儿具有致命的吸引力。幼儿通过进行游戏将自己的天性进行释放，并且从游戏当中能够得到快乐。我们在对幼儿进行教学的过程中，往往会要求幼儿保持一个集中的态度，并且不能乱动，这对于幼儿来说是一种压抑天性的行为。幼儿在这个过程中就会有一定的困难，对于知识的学习效果也不会很好。如果我们在进行教学的过程中，能够将游戏和教学进行结合，通过游戏活动的开展来帮助幼儿进行学习，那么就能够发挥幼儿的天性，进行更加高效的幼儿教育。
其次，幼儿在进行知识学习的过程中，由于自身的智力水平还没有发育完全，所以在对于知识的理解就会有一定的不足。而通过游戏的方式，能够帮助幼儿将知识进行形象的学习，更好地理解知识内容。并且在进行幼儿教育的过程，不仅仅是对于理论知识的学习，幼儿的语言能力、动手操作能力等也都是幼儿教育的目标。所以我们在对幼儿进行教学的过程中，应当通过游戏活动的开展，来对幼儿进行相关的培育，提升幼儿的综合能力素质。
最后，开展游戏活动有助于幼儿提升自我控制能力。有很多人认为幼儿在进行游戏的过程中是不知疲倦的，在游戏中对于自我进行释放，也没有办法进行自我控制。这实际上是一种误解。幼儿在进行游戏的过程中，对于周围的小朋友会进行配合，调整自己的行为，进行自我控制，从而提升幼儿的自我控制能力。
二、幼儿教育中游戏活动的开展策略
综上所述，我们在对幼儿进行教学的过程中，要对于游戏活动进行开展，帮助幼儿学习和成长，对于游戏活动的开展也一定要讲求策略。
（一）注重游戏设计的合理性
教师在带领学生进行游戏之前，首先就是要对于游戏的内容进行设计。教师在设计游戏的过程中，要对于游戏的合理性进行注重。如果教师设计了一个具有教育意义并且幼儿也乐于参与的游戏，但是在实际的应用当中有一定的困难，那么游戏活动的设计也是失败的。
教师在进行游戏设计之前要对各个方面都进行考量，首先就是游戏活动的过程中，对于幼儿的安全一定要进行保障。只有在幼儿安全的前提下，才能够进行相关的游戏活动。其次就是在设计的过程中，一定要对游戏的可行性进行分析。必要时可以组织一些教师对于游戏进行演练，在演练的过程中将一些游戏活动的不足之处进行改进。
（二）将游戏性和教育性进行结合
我们在进行游戏活动的开展过程中，最为主要的目的就是通过游戏来对幼儿进行教育，所以我们一定要将游戏性和教育性结合。在进行游戏活动设计的过程中，要注意添加教育元素，让学生在学习的过程中能够学习到足够的知识，并且对于游戏活动的游戏性也要进行保障，让学生能够体会到游戏的乐趣，更加乐于参与到游戏活动当中去。
例如我们可以带领学生进行“木头人”的游戏，学生两两一对，面对着面一起唱出“我们都是木头人，不许讲话不许动”。在唱到最后一句的时候，全部都不许动，保持“木头人”的状态，直到有人动了或者笑了。在这个过程中，对于幼儿的忍耐能力进行培养，并且幼儿也能够体会到进行游戏的乐趣。将游戏性和教育性进行有效的结合，帮助幼儿更好地学习和成长。
（三）进行游戏精神的培育
在开展游戏活动的过程中，教师要注重对幼儿进行游戏精神的培育。教师对于在游戏过程中表现较好的学生要进行表扬，让学生在进行游戏的过程中更加具有竞争意识，培育学生勇争第一的游戏精神。教师对于那些在游戏活动当中表现不是很好的幼儿也要进行鼓励，让幼儿能够积极地参与到游戏当中来，培育幼儿努力拼搏、百折不挠的精神。
在进行游戏的过程中，如果有幼儿选择使用投机取巧的方法，或者是有作弊的行为，这个时候教师就要进行制止，并且对于幼儿进行思想教育，让幼儿能够公平、公正的进行游戏，培育幼儿的游戏精神。例如，在进行“真心话”游戏活动的过程中，幼儿通过“石头剪刀布”的游戏来分出胜负，然后对于问题进行回答，这就需要幼儿有一个诚实的态度。但是有一些幼儿一旦输了游戏，就会选择用说谎来回避问题，取得游戏的优势，这个时候教师就应当及时制止，并且教育幼儿要有一个诚实的态度，培育幼儿的游戏精神，帮助幼儿更好地成长。
结语：
幼儿教育是教育阶段的基础部分，我们在对幼儿进行教育的过程中，要注意开展游戏活动，在游戏的过程中对于幼儿进行教育。在进行游戏设计的过程中注重游戏的合理性，并且注重游戏性和教育性之间的平衡，培育幼儿的游戏精神，帮助幼儿更好学习和成长。
参考文献：
[1]董迎雪.浅谈幼儿教育中游戏活动的重要性[J].中国校外教育，2019，29：162-163.
[2]邹凤香.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].课程教育研究，2017，32：16-17.
关键词：幼儿教育;游戏活动;重要性
引言：游戏作为幼儿最为喜爱的活动，在幼儿教育的过程中如果能将游戏教学方法进行应用，开展游戏活动，那么就能够将幼儿教育的作用发挥到最大。
想要开展游戏活动，进行高效的幼儿教育，首先就要对开展游戏活动的重要性进行分析，并且提出相应的应用策略。
一、开展游戏活动的重要性
首先，对于幼儿来说，正处于一个成长和发育的阶段。在这个过程中，幼儿对于事物充满着好奇心，所以好动就是幼儿的天性，这就导致了游戏对于幼儿具有致命的吸引力。幼儿通过进行游戏将自己的天性进行释放，并且从游戏当中能够得到快乐。我们在对幼儿进行教学的过程中，往往会要求幼儿保持一个集中的态度，并且不能乱动，这对于幼儿来说是一种压抑天性的行为。幼儿在这个过程中就会有一定的困难，对于知识的学习效果也不会很好。如果我们在进行教学的过程中，能够将游戏和教学进行结合，通过游戏活动的开展来帮助幼儿进行学习，那么就能够发挥幼儿的天性，进行更加高效的幼儿教育。
其次，幼儿在进行知识学习的过程中，由于自身的智力水平还没有发育完全，所以在对于知识的理解就会有一定的不足。而通过游戏的方式，能够帮助幼儿将知识进行形象的学习，更好地理解知识内容。并且在进行幼儿教育的过程，不仅仅是对于理论知识的学习，幼儿的语言能力、动手操作能力等也都是幼儿教育的目标。所以我们在对幼儿进行教学的过程中，应当通过游戏活动的开展，来对幼儿进行相关的培育，提升幼儿的综合能力素质。
最后，开展游戏活动有助于幼儿提升自我控制能力。有很多人认为幼儿在进行游戏的过程中是不知疲倦的，在游戏中对于自我进行释放，也没有办法进行自我控制。这实际上是一种误解。幼儿在进行游戏的过程中，对于周围的小朋友会进行配合，调整自己的行为，进行自我控制，从而提升幼儿的自我控制能力。
二、幼儿教育中游戏活动的开展策略
综上所述，我们在对幼儿进行教学的过程中，要对于游戏活动进行开展，帮助幼儿学习和成长，对于游戏活动的开展也一定要讲求策略。
（一）注重游戏设计的合理性
教师在带领学生进行游戏之前，首先就是要对于游戏的内容进行设计。教师在设计游戏的过程中，要对于游戏的合理性进行注重。如果教师设计了一个具有教育意义并且幼儿也乐于参与的游戏，但是在实际的应用当中有一定的困难，那么游戏活动的设计也是失败的。
教师在进行游戏设计之前要对各个方面都进行考量，首先就是游戏活动的过程中，对于幼儿的安全一定要进行保障。只有在幼儿安全的前提下，才能够进行相关的游戏活动。其次就是在设计的过程中，一定要对游戏的可行性进行分析。必要时可以组织一些教师对于游戏进行演练，在演练的过程中将一些游戏活动的不足之处进行改进。
（二）将游戏性和教育性进行结合
我们在进行游戏活动的开展过程中，最为主要的目的就是通过游戏来对幼儿进行教育，所以我们一定要将游戏性和教育性结合。在进行游戏活动设计的过程中，要注意添加教育元素，让学生在学习的过程中能够学习到足够的知识，并且对于游戏活动的游戏性也要进行保障，让学生能够体会到游戏的乐趣，更加乐于参与到游戏活动当中去。
例如我们可以带领学生进行“木头人”的游戏，学生两两一对，面对着面一起唱出“我们都是木头人，不许讲话不许动”。在唱到最后一句的时候，全部都不许动，保持“木头人”的状态，直到有人动了或者笑了。在这个过程中，对于幼儿的忍耐能力进行培养，并且幼儿也能够体会到进行游戏的乐趣。将游戏性和教育性进行有效的结合，帮助幼儿更好地学习和成长。
（三）进行游戏精神的培育
在开展游戏活动的过程中，教师要注重对幼儿进行游戏精神的培育。教师对于在游戏过程中表现较好的学生要进行表扬，让学生在进行游戏的过程中更加具有竞争意识，培育学生勇争第一的游戏精神。教师对于那些在游戏活动当中表现不是很好的幼儿也要进行鼓励，让幼儿能够积极地参与到游戏当中来，培育幼儿努力拼搏、百折不挠的精神。
在进行游戏的过程中，如果有幼儿选择使用投机取巧的方法，或者是有作弊的行为，这个时候教师就要进行制止，并且对于幼儿进行思想教育，让幼儿能够公平、公正的进行游戏，培育幼儿的游戏精神。例如，在进行“真心话”游戏活动的过程中，幼儿通过“石头剪刀布”的游戏来分出胜负，然后对于问题进行回答，这就需要幼儿有一个诚实的态度。但是有一些幼儿一旦输了游戏，就会选择用说谎来回避问题，取得游戏的优势，这个时候教师就应当及时制止，并且教育幼儿要有一个诚实的态度，培育幼儿的游戏精神，帮助幼儿更好地成长。
结语：
幼儿教育是教育阶段的基础部分，我们在对幼儿进行教育的过程中，要注意开展游戏活动，在游戏的过程中对于幼儿进行教育。在进行游戏设计的过程中注重游戏的合理性，并且注重游戏性和教育性之间的平衡，培育幼儿的游戏精神，帮助幼儿更好学习和成长。
参考文献：
[1]董迎雪.浅谈幼儿教育中游戏活动的重要性[J].中国校外教育，2019，29：162-163.
[2]邹凤香.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].课程教育研究，2017，32：16-17.