当家长不配合家访

来源 :赢未来·学校品牌管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hb2005_2009
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  曾经必不可少的全员家访不知从何时开始变得可有可无,更多时候像是一道加分项,但开展了这一工作的学校不見得都有成效,很多老师也觉得自己吃力不讨好,抱怨家长的不配合。究其原因,问题就一定出在家长的身上吗?单从内因来说,老师的家访基本功就有待修炼。以下两则案例,或许能令你恍然大悟。
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家长也是学校发展的重要资源,不同国情下,美国中小学的做法也值得我们借鉴。  与中国学校一样,美国很多公立学校也经常在校庆等大型庆典中,通过募捐活动筹集学校教育基金,弥补教育经费的不足。但与国内不同,他们动员的对象大部分都是学生家长。  我校有两个募捐组织,一是家长教师联合会(以下简称“联合会”),还有一个是学校年度基金会(以下简称“基金会”)。基金会接受家长线下和线上的直接捐款,联合会则通过在学校
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日本出于改变学生因沉迷智能手机而影响睡眠而实施的“睡眠教育”,对我国当前的教育至少有三点启示。  首先,“充足睡眠”与“勤奋”不是对立的矛盾的两面。医学界证明,正常孩子每天至少需要6-8个小时的良好睡眠,孩子休息不足,大脑的活跃性和清醒度可能会受到影响,即使采用各种办法塞给孩子很多的知识,但由于接受度不够,孩子“吃不下去”,也就成了“毒”。既毒身体,也毒孩子对学习的兴趣和毅力。“睡眠教育”的目的是
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广东省惠州市是珠三角经济圈最有发展潜力的城市之一。作为市政府所在地和中心区域,惠城区在“十三五”开局之初便围绕创建广东省教育现代化区目标,提出于2017年着力加强育人环境改造,全面实施“园林式书香校园”改造提升工程,以达到提高校园绿化层次、美化校园外在环境、深化校园文明素养、优化校园育人环境、提升文化内涵的目标,将学校打造成为园林式校园、书香校园、文化校园、特色校园。  采访中,惠城区教育局德育处
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国家教育部对中小学生的睡眠问题高度重视,但遗憾的是,经过这么多年的宣传发动与监督推行,依然没能引起广泛重视。为了“高效”学习,为了提高一个分数点,一些家长和老师把“珍惜时间”“向时间要效益”做到了淋漓尽致——有的学校除了晚自习、早自习,还“挖掘”出一个“中自习”“早早自习”“晚晚自习”。可怜孩子们的睡眠时间就这样被“追分族”们压榨得所剩无几。还有一种家长,他们似乎知道睡眠与学习的重要关联,一边催促
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