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随着新课程的改革，略读课文不断地深入小学语文教学中。以人教版的语文教材为例，从小学二年级下学期起，略读课文出现在语文教材中，伴随着年级的升高，它在教材中所占的比例也不断地增加。伴随着专家学者对略读教学的讨论，老师们意识到略读课文的重要性，大多数老师只能借助课程目标中对略读课文的要求，靠着自己的教学经验探索略读课文的路径。以下是将略读课文教学应用到实践中的几种策略：