浅谈小学数学趣味性教学

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孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任。我认为只有激发学生浓厚的学习兴趣,学生在学习的过程中才会信心百倍,才能更好地理解、掌握、灵活运用。新的《数学课程标准》更好地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,探讨数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象,解决生活中的实际问题。在教学中,教师应注重感兴趣的生活素材,培养基本技能,提高基本思维能力。
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