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高一新同学，升入高中，面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。在这里探讨一下有关语文学习的问题，以帮助学生树立正确的语文学习观。
一、存在两个误区
1.不屑一顾
有的学生认为语文很简单，语文有什么好学的，我们不是天天都在说话吗。殊不知，中华语言文字博大精深。“街上好热闹”“街上好不热闹”，一个肯定性的表述，一个否定性的表达，外国人看表意完全不同，可这两句的意思基本相同，只是程度上略有區别。可有时同样的一句话，却可以有多种理解。比如说“我要热饭”，热可以是动词，也可以做形容词，那么意思就不一样了，做形容词时是我要热一些饭，做动词时我要把饭热一下。字都认识，但字与字组成词、句子、段落、篇章，字的组合错综复杂程度超乎想象。高考的现代文阅读、古诗文阅读等试题，它要求我们不能只停留在表面，要把握它的字面义，更要琢磨字里行间所深含的意义，从而对文本进行准确解读。
2.不愿投入
语文学习是个慢功夫，短时间看不到成效，所以，许多学生不愿在语文学科上下功夫，对语文投入的时间和精力非常少。试想你如果拿学高中数学的劲头学语文的话，那么你的语文成绩也肯定不会差。有付出才会有回报，语文学科有自己的特点，它需要日积月累，也需要持之以恒。现在有很多东西都可以速成，但语文不能。语文是一门需要长期积累、积淀的学科，没有速成的办法。
二、掌握几种学习方法
1.围绕一个中心——增加知识储备
语文阅读需要深厚的功底，厚积薄发说的就是这个道理。我们通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如。
扩大知识面的途径主要有两种：一是书本，二是生活。“读万卷书，不如行万里路”说得就是这个。多读书、读好书：像《读者》《朗读者》《散文》《作文与考试》之类的杂志，平时要多浏览。古人留下来的书籍文字是宝贵的精神财富，涵咏其中，长期浸润，你就会有书卷气、书生气、书香气。尤其在写作时，就会文思如泉涌，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这就是阅读积累的功效。现在作文的一个很重要的评分标准就是创新、思辨。这样的创新思维往往取决于你的阅历、你的人生体会，因此读书看报就不失为一条捷径。为了应对高考阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，学生还应当在学习之余坚持收看央视晚间新闻报道类的主流媒体，河北衡水中学的学生在中午就餐时在食堂收看新闻联播，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更广阔的社会现实，这是我们应该学习的地方。
“通过文字、媒体等媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，可以博采众人之长。对学生来说，这是最重要、最可行、效果最好的一种途径。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是——读。广泛地读，无休止地读。“读书破万卷，下笔如有神”是古人给我们总结的学语文最经典的经验。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸、杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起高度的警觉，品味、记录，在写作中想方设法地使用，这就是语言敏感;在作文中，一个句子，语不惊人，誓不罢休，这就是语言敏感。
此外，对生活敏感，一定要做生活中的有心人，有人说：“语文的外延等于生活的外延。”生活就是语文，生活离不开语文。生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，“一花一世界，一叶一菩提”“一叶落而知天下秋”。2019年浙江卷高考题萧红的《呼兰河传（节选）》：“太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。 再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。”这段文字笔触细腻、生动传神，使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。每句都用“了”字，反复强调黄瓜的生长迅速。句式上长短交错，使语言生动活泼;语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。可见肖红对生活观察之细致，体验之深刻。没有了生活，文学创作就成了无源之水、无本之木了。
2.养成一个好习惯——点滴积累
让优秀成为一种习惯，注重积累，勤于积累。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。万丈高楼平地起，涓涓细流汇成峡。点点滴滴地勤作积累：背诵一段文章、一首诗词;弄懂一字读音，一词含义;抄录一段名言、一句警语;掌握一种修辞手法，一种表现手法……积水成渊，聚沙成塔。一句话，没有积累，绝没有语文的金字塔！习惯的形成可使实践活动“自动化”，大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性，决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习语文必须养成点滴积累的习惯。这强调语文学习功在平时，要求善于利用琐碎时间，比如：养成勤查字典、词典的习惯。遇到不认识的字，或者不理解的词，一定不能手懒，要查字典、词典，在翻检字典、词典的过程中，大家肯定会有意想不到的收获。养成阅读的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等;读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读;养成每周完成练笔的习惯，写一篇周记，内容可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。形成习惯需要坚持，功到自然成！
一、存在两个误区
1.不屑一顾
有的学生认为语文很简单，语文有什么好学的，我们不是天天都在说话吗。殊不知，中华语言文字博大精深。“街上好热闹”“街上好不热闹”，一个肯定性的表述，一个否定性的表达，外国人看表意完全不同，可这两句的意思基本相同，只是程度上略有區别。可有时同样的一句话，却可以有多种理解。比如说“我要热饭”，热可以是动词，也可以做形容词，那么意思就不一样了，做形容词时是我要热一些饭，做动词时我要把饭热一下。字都认识，但字与字组成词、句子、段落、篇章，字的组合错综复杂程度超乎想象。高考的现代文阅读、古诗文阅读等试题，它要求我们不能只停留在表面，要把握它的字面义，更要琢磨字里行间所深含的意义，从而对文本进行准确解读。
2.不愿投入
语文学习是个慢功夫，短时间看不到成效，所以，许多学生不愿在语文学科上下功夫，对语文投入的时间和精力非常少。试想你如果拿学高中数学的劲头学语文的话，那么你的语文成绩也肯定不会差。有付出才会有回报，语文学科有自己的特点，它需要日积月累，也需要持之以恒。现在有很多东西都可以速成，但语文不能。语文是一门需要长期积累、积淀的学科，没有速成的办法。
二、掌握几种学习方法
1.围绕一个中心——增加知识储备
语文阅读需要深厚的功底，厚积薄发说的就是这个道理。我们通过阅读积累了丰富的知识，储备了大量的材料，语文功底变得深厚，考试时就能运用自如。
扩大知识面的途径主要有两种：一是书本，二是生活。“读万卷书，不如行万里路”说得就是这个。多读书、读好书：像《读者》《朗读者》《散文》《作文与考试》之类的杂志，平时要多浏览。古人留下来的书籍文字是宝贵的精神财富，涵咏其中，长期浸润，你就会有书卷气、书生气、书香气。尤其在写作时，就会文思如泉涌，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这就是阅读积累的功效。现在作文的一个很重要的评分标准就是创新、思辨。这样的创新思维往往取决于你的阅历、你的人生体会，因此读书看报就不失为一条捷径。为了应对高考阅读理解材料涉及知识相对多元的现实，学生还应当在学习之余坚持收看央视晚间新闻报道类的主流媒体，河北衡水中学的学生在中午就餐时在食堂收看新闻联播，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更广阔的社会现实，这是我们应该学习的地方。
“通过文字、媒体等媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等，可以博采众人之长。对学生来说，这是最重要、最可行、效果最好的一种途径。倘若用一个字来概括学语文的方法，那就是——读。广泛地读，无休止地读。“读书破万卷，下笔如有神”是古人给我们总结的学语文最经典的经验。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸、杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起高度的警觉，品味、记录，在写作中想方设法地使用，这就是语言敏感;在作文中，一个句子，语不惊人，誓不罢休，这就是语言敏感。
此外，对生活敏感，一定要做生活中的有心人，有人说：“语文的外延等于生活的外延。”生活就是语文，生活离不开语文。生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，“一花一世界，一叶一菩提”“一叶落而知天下秋”。2019年浙江卷高考题萧红的《呼兰河传（节选）》：“太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。 再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。”这段文字笔触细腻、生动传神，使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。每句都用“了”字，反复强调黄瓜的生长迅速。句式上长短交错，使语言生动活泼;语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。可见肖红对生活观察之细致，体验之深刻。没有了生活，文学创作就成了无源之水、无本之木了。
2.养成一个好习惯——点滴积累
让优秀成为一种习惯，注重积累，勤于积累。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。万丈高楼平地起，涓涓细流汇成峡。点点滴滴地勤作积累：背诵一段文章、一首诗词;弄懂一字读音，一词含义;抄录一段名言、一句警语;掌握一种修辞手法，一种表现手法……积水成渊，聚沙成塔。一句话，没有积累，绝没有语文的金字塔！习惯的形成可使实践活动“自动化”，大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性，决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此，学习语文必须养成点滴积累的习惯。这强调语文学习功在平时，要求善于利用琐碎时间，比如：养成勤查字典、词典的习惯。遇到不认识的字，或者不理解的词，一定不能手懒，要查字典、词典，在翻检字典、词典的过程中，大家肯定会有意想不到的收获。养成阅读的习惯，读课文、唐诗宋词、优秀散文等;读中外名著、报刊，并根据内容选择读书方法，或精读或略读，或细读或浏览，或默读或诵读;养成每周完成练笔的习惯，写一篇周记，内容可不受限制，自由抒写，有话则长、无话则短。形成习惯需要坚持，功到自然成！