【摘 要】
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一、执教教师课后反思rn张雨琪:rn课堂上我力争体现“以学生为本”这一理念. 在学生初步感知对比阅读的方法之后, 就放手用自学提示的方式让学生自读自悟, 然后交流汇报. 在
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一、执教教师课后反思rn张雨琪:rn课堂上我力争体现“以学生为本”这一理念. 在学生初步感知对比阅读的方法之后, 就放手用自学提示的方式让学生自读自悟, 然后交流汇报. 在备课的时候,我做了大量的预设,把所有学生可能找到的对比句子都做到了PPT里,学生先汇报哪一点,我就引导哪一点. 这一设计既尊重学生的主体地位,又让学生成为课堂的主人.另外我还“抓住学科特点”.
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