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摘 要：在科学技术发展日新月异的今天，随着国际组织的作用日益突出，中国急需加强全球治理人才培养与输送，为我国在世界舞台上争取到更多的话语权。高校担负着为全球治理提供智力支持和人才支撑的重要作用，应当筑牢思想根基，抓好思政教育工作，培养具有爱国情怀、为中国发展服务的全球治理人才。
关键词：全球治理;思政教育
近几十年来，中国改革发展不断取得新的进步，中国所取得的优异成绩在世界上有目共睹，这充分表明了将马克思主义与我国具体国情相结合，坚定不移地推动中国改革开放，是非常重要且十分必要的选择。在当前中国特色社会主义进入新时代的背景下，高校应积极研究和完善全球治理人才培养体系，为中国参与全球治理提供智力支持和人才支撑。加强人才培养，首要面对的，是如何加强思想政治教育工作，培养具有爱国情怀、为中国发展服务的全球治理人才。
一、加强思政教育，推动全球治理体系改革
随着国际经济形势下行的压力加大，国际经济与政治形势呈现"百年未有之大变局"，我们应当保持清醒认识，抓住机会，迎接挑战，努力拓展新的局面。随着中国经济力量的不断加强，中国参与全球治理的进程越来愈深入、全面，中国也在不断地走向全球舞台，加强全球治理的行动，是作为大国应当承担的责任。高校是培养人才的摇篮，这就需要高校尤其是外语大学重点培养一批具有高素质的复合化国际人才，为提高全球治理水平服务。
立德树人、培养人才，是高校重任，大学思想政治工作与中国特色社会主义前途和命运密切相关。在培养人才的问题上，加强文化熏陶、专业知识的武装是非常必要的，思想政治教育也是不可忽视的。在当前情况下，深入推行时代责任教育与爱国主义题材教育，是当务之急、势在必行。高校应以双一流建设为契机，服务于国家"一带一路"的建设，研究全球治理人才团队的科学发展规划，发挥学科优势，顺应时代的潮流。要厚植爱国情怀，抓好主责主业，做好思政教育工作，努力培养具有国际视野、心怀家国的高质量人才。培育人才是第一要务，唯有培育好人才，才有加强全球治理的保障。
二、开展网络思政，助力全球治理人才培养
党的十九大报告指出，我国进入新时代，既是网络开发进入了新时代，又是思想政治教育进入新的历史时期。新时代的网络思政教育，为高校提供新的思想政治教育指南和契机。在全球治理的大背景下，思政工作的主战地也不仅仅是在现实世界中，在网络开展好思政工作也事关重要。
目前大多数的大学生都是95后，甚至00后，他们都是伴随着互联网生长的。在自媒体时代，人人可以"掌握麦克风"，人人可以在舞台中央，每个人都可能是网络思想教育的主体和客体，人人都有可能改变历史。互联网渗透到生活各方面，从最初的互联网"虚拟"特点，发展到今天，甚至国家都出台了相关的法律规定，网页、博客和微博的聊天记录等也可成为“呈堂证供”。受互联网的影响，以"两微一端"为代表的新媒体日益对学生产生深远的影响，我们要想赢得青年群体，就应当建立互联网的思维，最大限度地发挥信息技术的正面影响，回答大学生关注的热点、焦点问题，以网络语言融入网络群体，以贴近学生的交流形式进行引导教育，深化思想政治教育改革。
在日常工作中，我们要坚持平等原则，改变以往的教师一言堂的局面，给与青年学生更多的发声机会。在具体工作开展方面，首先可以通过案例分析，讲解不同群体和不同媒介对同一事件的分析、报道，引导学生了解到網络信息的复杂多元化，学会识别真假，争做“谣言粉碎机”，引导学生有效地把握并运用正确信息，利用媒体的正效应提升自己。第二，应多关注和培育学生意见领袖，培养更多富含思想正能量的意见领袖，借助于朋辈教育，发挥领导作用。再次，我们要重视诸如群体事件之类的现实危机，当校内外有重大事件发生时，我们应当及时关注网络舆情，及时准确上报学生关注的重点信息，协助学校做好网络舆情预警。最后，我们要学会运用每一次不恰当的言论行为事件，及时进行疏导、敢于发声，启发学生的思考和总结，引导他们做理性成熟的新媒体使用者和传播者。
三、筑牢理想根基，坚定推动全球化发展建设
筑牢学生的理想基础，就要在线上、下齐抓共管，引导学生树立坚定的社会主义核心价值观。我国目前所取得的成就展示了中国集中力量办大事的明显优势，我们一定要坚持理想观念，自觉地成为共产主义远大理想的忠实信仰者，努力走好新时代长征之路，引导学生树立爱国的情怀，树立起高度责任感和强烈使命情怀，努力实现中华民族伟大的复兴。在实现世界和平与共同发展的过程中，在关于人类未来命运的重大课题中，中国一直是积极思考的，是世界和平和国际秩序坚决的维护者。作为高校教育工作者，我们应当继续坚定正确方向，把思想政治教育工作落实落细，既要扎实做好育人工作，又要培养为国家服务的卓越人才，牢牢把握好培养的方向盘，努力为民族复兴孕育新时代人才，为中国在未来的国际舞台上大放异彩储备人才。
参考文献
[1]李勇，魏婷婷.高校完善全球治理人才培养体系研究[J].知识经济，2018（19）：5-6.
[2]代金平，朱国卿.网络空间命运共同体思想视域下网络思想政治教育的优化[J].思想政治教育研究，2019，35（01）：144-148.
[3]黄明东，陶夏.全球治理视角下高校人才培养模式创新的战略思考[J].现代教育管理，2018（07）：20-25.
关键词：全球治理;思政教育
近几十年来，中国改革发展不断取得新的进步，中国所取得的优异成绩在世界上有目共睹，这充分表明了将马克思主义与我国具体国情相结合，坚定不移地推动中国改革开放，是非常重要且十分必要的选择。在当前中国特色社会主义进入新时代的背景下，高校应积极研究和完善全球治理人才培养体系，为中国参与全球治理提供智力支持和人才支撑。加强人才培养，首要面对的，是如何加强思想政治教育工作，培养具有爱国情怀、为中国发展服务的全球治理人才。
一、加强思政教育，推动全球治理体系改革
随着国际经济形势下行的压力加大，国际经济与政治形势呈现"百年未有之大变局"，我们应当保持清醒认识，抓住机会，迎接挑战，努力拓展新的局面。随着中国经济力量的不断加强，中国参与全球治理的进程越来愈深入、全面，中国也在不断地走向全球舞台，加强全球治理的行动，是作为大国应当承担的责任。高校是培养人才的摇篮，这就需要高校尤其是外语大学重点培养一批具有高素质的复合化国际人才，为提高全球治理水平服务。
立德树人、培养人才，是高校重任，大学思想政治工作与中国特色社会主义前途和命运密切相关。在培养人才的问题上，加强文化熏陶、专业知识的武装是非常必要的，思想政治教育也是不可忽视的。在当前情况下，深入推行时代责任教育与爱国主义题材教育，是当务之急、势在必行。高校应以双一流建设为契机，服务于国家"一带一路"的建设，研究全球治理人才团队的科学发展规划，发挥学科优势，顺应时代的潮流。要厚植爱国情怀，抓好主责主业，做好思政教育工作，努力培养具有国际视野、心怀家国的高质量人才。培育人才是第一要务，唯有培育好人才，才有加强全球治理的保障。
二、开展网络思政，助力全球治理人才培养
党的十九大报告指出，我国进入新时代，既是网络开发进入了新时代，又是思想政治教育进入新的历史时期。新时代的网络思政教育，为高校提供新的思想政治教育指南和契机。在全球治理的大背景下，思政工作的主战地也不仅仅是在现实世界中，在网络开展好思政工作也事关重要。
目前大多数的大学生都是95后，甚至00后，他们都是伴随着互联网生长的。在自媒体时代，人人可以"掌握麦克风"，人人可以在舞台中央，每个人都可能是网络思想教育的主体和客体，人人都有可能改变历史。互联网渗透到生活各方面，从最初的互联网"虚拟"特点，发展到今天，甚至国家都出台了相关的法律规定，网页、博客和微博的聊天记录等也可成为“呈堂证供”。受互联网的影响，以"两微一端"为代表的新媒体日益对学生产生深远的影响，我们要想赢得青年群体，就应当建立互联网的思维，最大限度地发挥信息技术的正面影响，回答大学生关注的热点、焦点问题，以网络语言融入网络群体，以贴近学生的交流形式进行引导教育，深化思想政治教育改革。
在日常工作中，我们要坚持平等原则，改变以往的教师一言堂的局面，给与青年学生更多的发声机会。在具体工作开展方面，首先可以通过案例分析，讲解不同群体和不同媒介对同一事件的分析、报道，引导学生了解到網络信息的复杂多元化，学会识别真假，争做“谣言粉碎机”，引导学生有效地把握并运用正确信息，利用媒体的正效应提升自己。第二，应多关注和培育学生意见领袖，培养更多富含思想正能量的意见领袖，借助于朋辈教育，发挥领导作用。再次，我们要重视诸如群体事件之类的现实危机，当校内外有重大事件发生时，我们应当及时关注网络舆情，及时准确上报学生关注的重点信息，协助学校做好网络舆情预警。最后，我们要学会运用每一次不恰当的言论行为事件，及时进行疏导、敢于发声，启发学生的思考和总结，引导他们做理性成熟的新媒体使用者和传播者。
三、筑牢理想根基，坚定推动全球化发展建设
筑牢学生的理想基础，就要在线上、下齐抓共管，引导学生树立坚定的社会主义核心价值观。我国目前所取得的成就展示了中国集中力量办大事的明显优势，我们一定要坚持理想观念，自觉地成为共产主义远大理想的忠实信仰者，努力走好新时代长征之路，引导学生树立爱国的情怀，树立起高度责任感和强烈使命情怀，努力实现中华民族伟大的复兴。在实现世界和平与共同发展的过程中，在关于人类未来命运的重大课题中，中国一直是积极思考的，是世界和平和国际秩序坚决的维护者。作为高校教育工作者，我们应当继续坚定正确方向，把思想政治教育工作落实落细，既要扎实做好育人工作，又要培养为国家服务的卓越人才，牢牢把握好培养的方向盘，努力为民族复兴孕育新时代人才，为中国在未来的国际舞台上大放异彩储备人才。
参考文献
[1]李勇，魏婷婷.高校完善全球治理人才培养体系研究[J].知识经济，2018（19）：5-6.
[2]代金平，朱国卿.网络空间命运共同体思想视域下网络思想政治教育的优化[J].思想政治教育研究，2019，35（01）：144-148.
[3]黄明东，陶夏.全球治理视角下高校人才培养模式创新的战略思考[J].现代教育管理，2018（07）：20-25.