【摘 要】
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草根争鸣：http：//bbs.jsports.cn/forum.php 主持团队：深圳市邵子洺“哨子”体育名师工作室 主 持 人：黄镇敏 巨晓山 邵子洺 成 员：赵 咏 田 源 刘桂香 嘉宾主持：庄 弼 李 真 研讨话题：教学实践中如何安排肥胖学生的练习活动 研讨网址：http：//bbs.jsports.cn/forum.php？mod=viewthread
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草根争鸣：http：//bbs.jsports.cn/forum.php
主持团队：深圳市邵子洺“哨子”体育名师工作室
主 持 人：黄镇敏 巨晓山 邵子洺
成 员：赵 咏 田 源 刘桂香
嘉宾主持：庄 弼 李 真
研讨话题：教学实践中如何安排肥胖学生的练习活动
研讨网址：http：//bbs.jsports.cn/forum.php？mod=viewthread
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《新课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。”在低段教学中以识字教学为基础，采用多元识字与经典诵读相结合的方式，对于继承中国传统文化，提升学生的语文素养具有重要意义。一、在文化浸润中识字，提高认同感 部编版教材关注了汉字传承与传统文化传承的关系，这是一大创新点，但也增加了学生的识字量，加重了识字教学的任务。教师要在明确目标的基础上，把多元化的识字方法和经典的识字
排球运动是一项重要的隔网对抗型竞技类运动，需要在一定的场地内完成垫球、传球、扣球、发球、拦网等一系列复杂的技术动作，要有强大的核心力量、灵敏、柔韧、耐力、速度等身体素质作为保障。在中学体育课排球技术的教学中增加一些游戏类的素质练习，既可以增加学生学习的兴趣，同时也能更好地促进体能素质提升，为学生整堂课的运动量提供保障。 一、发展柔韧素质 1.“风平浪静” 练习目的：采用固定拉伸动作，强化上、
《和“他”相识·相伴的一年》案例的撰写并非一蹴而就，细细回想素材的收集与筛选过程——知己知彼的详细了解、课堂琐事的记录与思考、突发事件的应急处理、与之相处的细节和感想等等——均是以真实情境为基础，并经过了长期的积累。 知己知彼 小晟是一个随班就读学生，刚成为他的班主任兼体育教师，如何和这样一个特殊孩子相处，如何教育一个特殊的孩子，我需要知己知彼。 为了了解小晟，我走进小晟家，通过家长直观的描
一、体育游戏教学变化的作用 “变是游戏之魂”。在体育游戏教学过程中，有时为了激发学生持续参与游戏的激情，要变；有时为了提高游戏的趣味性，要变；有时为了提高练习密度要变；有时为了帮助弱势学生取胜，要变；有时为了抑制强势学生过分情绪，要变；有时为了维护良好的学练秩序，要变；而有时又为了严格执行规则，要变……总之，“变”是为了达到预期的学习目标，取得体育教学效益的最大化。 二、体育游戏教学变化的思路
一、运用创新思维，丰富教学机制 1.精选适合高中生的武术学习内容 在教学过程中除了教材要求必修的内容，还可以开设多个选修内容，可根据不同年龄、性别，也可针对学情设置个性化的教学内容。如，在单个动作教授过程中，除了增加辅助练习的内容外，还可根据学生的水平，创编1～2个相对简单的对练或格斗动作。如，高中生对防身比较感兴趣，在每次武术教学即将结束时，教师留有一定的时间，可将男女生各分一组，分别教授女
一、案例背景 在一次让学生自己做投掷小球的时候，有一个学生拿着母亲做的小沙包给我看，说“老师，你看这个是妈妈给我做的，你看它多小多可爱，打着也不疼”。我突然灵机一动，为何不把沙包改轻一点呢？这样不仅砸着不疼，还能提高学生的学习兴趣。于是我就试着剪了一块布，包了一点点沙子，用皮筋扎起来，还露出一个长长的尾巴，这样有个尾巴它就不会飞得太远。器材做好了，拿着试试，嗬！还挺好用，于是我心血来潮又做了好多
比赛中有赢就有输，赢是教师引导学生追求的目标，输是客观存在，教师应引导学生正确面对。教育引导学生正确对待“输”与“赢”十分重要，笔者总结了以下4个策略，引导学生正视比赛中的“输”与“赢”，树立正确的输赢观，从而培养学生良好的思想品质。 一、关注差异，同质PK，激发学生取胜欲望 50m跑的教学比赛，如果让速度水平相近的学生在一起竞争，可以让50m比赛结果更具不确定性，激发所有学生努力拼搏的欲望。
《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》[以下简称《课程标准（2017年版）》]落实了“立德树人”的根本任务，明确了“运动能力、健康行为、体育品德”学科核心素养的主要内容；并在课程结构中强调：“学科核心素养形成的途径不仅包括体育与健康课，还有课外体育锻炼、体育竞赛活动和体育社团活动等。”显然，对学生体育学科核心素养的培養不能仅靠体育课堂教学，还应依托学校体育课程的“整体性”来实现。目前，培养
案例：笔者将学生分为男女生2个组，分别进行“贴膏药”游戏，约5分钟后，2个小组分别出现了问题。男生组：轮到1名较胖的男生追赶1名较瘦的男生，被追赶的男生一会做着鬼脸，一会穿梭于学生之间，根本不用费力……追赶的胖男生累得气喘吁吁，却怎么也追不上，其他学生干瞪眼，有的干脆开小差到一边玩玩其他的游戏……女生组则出现了另一种状况，被追女生在2名平日里较为要好的女生之间贴來贴去，让追的女生无所适从……一时间
在第30届世界大学生夏季运动会中，西南大学共派出7名学生参加了田径、网球、游泳、跆拳道和足球等5个项目的比赛。其中，网球项目获得女子双打的金牌和男子双打的铜牌，表现突出。 关于这次网球项目所取得成绩的原因分析，“一是教练员团队比较用心。国内的网球场大部分是硬地场，这次比赛是红土场，而网球队员也基本上没有在红土场上打过球，所以赛前教练员带队专门到成都的一个红土场进行了为期一个月的集训。除了赛前的训