【摘 要】
：
根据采自青海南部高原杂多地区树木年轮样本,建立了该地717年树木年轮年表序列.依据响应函数、相关与偏相关方法, 分析了该年表与树木生长时温度和湿度的关系.结果表明: 该年
【机 构】
：
中国气象局,成都高原气象研究所,四川,成都610072;青海省气候中心,青海,西宁810001;中国科学院,地理科学与资源研究所,北京100101
论文部分内容阅读
根据采自青海南部高原杂多地区树木年轮样本,建立了该地717年树木年轮年表序列.依据响应函数、相关与偏相关方法, 分析了该年表与树木生长时温度和湿度的关系.结果表明: 该年表对杂多5～6月的气温、蒸发、降水量、相对湿度和干燥度指数反映敏感,由其重建了高原春末夏初的干燥度指数序列,并应用交叉检验方法对校准方程进行了检验,证明重建方程稳定,所重建的旱涝变化比较可靠,具有一定的区域代表性.通过对重建序列的进一步分析得出,重建序列在一定程度上反映了青海南部高原春末夏初干燥度指数大小的历史变化.1360年以来在年代际尺度上,持续时间较长的干旱时段有4个,即1441-1450年、1691-1700年、1741-1750年和1871-1880年;持续时间较长的湿润时段有5个,即1361-1370年、1561-1570年、1761-1770年、1831-1850年和1891-1910年.
其他文献
摘要：大学生心理健康教育是当前高校所面临的重要课题，本文从高校辅导员角度探索如何开展心理健康教育，在深入分析当代大学生所面临的主要心理问题的基础上，探讨了辅导员开展心理健康教育的优势和条件，并提出具体开展心理健康教育的方式方法。关键词：高校辅导员；大学生；心理健康教育【中图分类号】G44中国民航飞行学院青年科学基金项目（Q2011-100）1. 当代大学生所面临的主要心理问题 由于学业、经济、人
内容提要：农村初中英语教学是一个难点。随着现代教育技术的发展，多媒体广泛地应用于教学，已是一个不争的事实。多媒体可以将声音、图片、文字等很好的结合起来，使学生闻其声、观其形、临其境。这样，可以激发学生学习英语的欲望，培养学生学习英语的兴趣，调动学生的学习积极性，营造出轻松活跃的课堂氛围。有效地运用多媒体，可以节省时间，穿越时空，突出重点、突破难点，让学生爱学、乐学，从而提高英语教学的效果。关键词：
摘要：根据多元智能理论，学生的智能倾向存在着异，初中英语教师要据此实施差异化教学，要在教学备课、教学目标、教学过程、课后作业等方面均根据学生的不同智能倾向实施差异化处理。 关键词：初中英语；多元智能；差异教学 【中图分类号】G633.4 1983年，加德納在《智力的结构》一书中提出了多元智能理论。他认为，人的智能是多元的，除了言语一语言智能和逻辑一数理智能基本智能外，还有其他六种智能，分别是
摘要：教学媒体的最佳选择是指在实现教学目标的过程中，最适合发挥教学媒体优势的地方。最佳教学媒体找准了，教学媒体的功效就会事半功倍，否则可能事倍功半，难以完成教学目标。本文结合，以信息技术为基础的现代教学媒体的特点，探讨了现代教学媒体的选择原则及其具体策略。 关键词：信息技术；教学媒体；选择 【中图分类号】G640 一、以信息技术为基础的现代教学媒体的特点 以信息技术为基础的现代教学媒体主要
【摘要】笔者在高中语文教学实践中深深感受到：美的教学语言能极大地激发学生的课堂学习兴趣；美的教学语言能帮助学生有效地掌握课本知识。因此，应用美的语言提升课堂教学的质量和效率。 【关键词】高中語文;教学;语言美 【中图分类号】G633.3 高中语文课堂教学不单是"传道、授业、解惑"，其质量如何，直接影响到教学的整体效果。那么，如何才能最大限度地提高课堂教学质量呢？其中关键一点就是用美的语言激发
新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起：一、找数学，体会数学来源于生活数学学习的基础首先是学生的生活经验。现代数学在教学设计上很重要的新理念，就是
[摘要]：创新是一个民族崛起的根本，也是人类所特有的认识能力与实践能力，同样也是中学教学过程中培养创新型人才的关键因素。结合多年的高中化学教学经验总结出在教与学的过程中必须要解放思想，更新观念，尤其需要重视对学生创新思维能力的培养，此举对于打破传统的应试教育，提高学生的创新能力是非常有必要的。[关键词]：高中化学；创新思维能力；教与学【中图分类号】G633.8 中学阶段是学生思维能力与思维品质形
探究合外力做功和物体动能变化关系是教科版必修2第四章第四节动能和动能定理中的一个活动内容。根据新课标 "通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系，理解动能和动能定理"的要求以及本节教材结构分析，该活动要求教师创造性地采用了实验探究的方法定量地研究外力对物体做功与物体动能的变化关系，最后归纳得出结论。但是学生习惯于验证性的实验，习惯于传统的实验教学模式，而对探究性实验有一种畏惧感。因为探究实验是以
摘要 教育学家布鲁纳说过："兴趣是最好的老师。"英语语言的学习兴趣，是调动小学生积极参与英语语言学习活动的内在动力。对英语语言学习感兴趣，才会乐于参与英语语言学习活动，才能真正成为英语语言学习的主体。英语语言学习是一种乐趣而不是负担，学生才会充满信心的投入全过程。【中图分类号】G623.31 对于初涉英语语言学习的小学生来说，不能够很好的掌握知识和运用技巧，如果教师培养方法不得当，会使学生失去
摘 要：本文就英语高三第二轮复习写作的教学实践，从写前、写作到写后反馈三个方面探讨了提高写作水平的做法关键词：书面表达；审题；谋篇布局；写作法；反馈【中图分类号】G633.41 高考英语第二轮复习是非常最重要的。此轮复习主要是针对高考题型（听力、单选、完形、阅读、短文填词、书面表达）进行专题复习，高考命题对高考复习教学起重要的反拨作用。笔者潜心研读近年高考英语试题后，认为高考英语书面表达的命题