拓展学生综合实践能力 构建翻转课堂教学模式

来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjx542398964
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会发展进入到新的历史时期,人们对大学生的专业综合能力要求更高了,高校在系统培养学生能力过程中力度不断增强。教师应用翻转课堂教学方式构筑新的教学模式,可以显著提高学生综合实践能力的训练,促进教学效率的提高。文章主要介绍翻转课堂的系统教学内容,分析目前翻转课堂体系构建的发展状况,重点探讨了构建翻转课堂教学模式应用策略,以供相关教学者参考借鉴。
其他文献
创新创业是当今社会发展的重要动力之一,而培养综合性创新创业人才则是我国高等学校的重要任务。然而,在当前我国的高校创新创业教育中仍然存在着一些制约教育发展的瓶颈问题
建筑与土木工程专业具有与生产实践紧密结合,与多学科交叉、融合等特点。同时该学科在理论、方法和技术应用等方向发展迅速,因此,如何培养满足工程需求与工程创新要求的专业
随着科学技术的迅速发展,实施素质教育与创新教育成为21世纪人才要求和教育的方向。对学生学习成绩的评定不应简单地局限在主要靠期末笔试,在我们课程组多年的教改(探索以素
我国已全面进入国土空间规划新时代,虽然城乡规划学目前依然作为工学一级学科而存在,但是国家对规划的人才需求已悄然发生了变化。城市经济学作为城乡规划专业核心理论课程,
教师队伍作为高职院校发展的重要基础和关键支撑,对高等职业教育的改革发展起着决定性的作用。当前高职院校教师队伍建设存在一些因政策、制度、机制等不完善而产生的制度性
教学之所以要向生活世界回归是因为教学原本即生活,生活是完成教学的认识任务的根本保证,教学的参与者拥有生活的权力。通过回归生活世界,可以提高探求知识的根源、对教学进行价
产教融合已经成为我国高等教育改革与发展的重要趋势。当前,师范院校学前教育专业的课程建设普遍存在着学术性、同质化倾向,忽视与产业实践的紧密对接,与产教融合所倡导的复
植物类课程是风景园林专业的主干课程,在总结该类课程教学改革相关研究的基础上,从教学内容和教学方法两方面分析其教学过程中存在的问题,提出把植物类课程作为一个整体进行
针对高职工科专业学生在课程自主学习能力不足的问题,提出以提升自主学习能力为主的课堂教学,将师生交互的重点放在掌握课程学习方法上,并通过《数据结构》课程的实践具体说
顶岗实习是高职生专业培养的重要环节,顶岗实习期,高职生党员的培养在地域分布、实习环境、思想行为及培养管理上具有特殊性。调研发现,当前顶岗实习期高职院校学生党员的培