【摘 要】
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随着现代技术的不断发展,在高中生物学课堂教学中越来越多的教师会结合多媒体进行授课,但是这种方式带来的影响并不好.老师来自高考的压力不比学生小,但是他们还要为了PPT而
【机 构】
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甘肃省兰州新区高级中学,甘肃 兰州
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随着现代技术的不断发展,在高中生物学课堂教学中越来越多的教师会结合多媒体进行授课,但是这种方式带来的影响并不好.老师来自高考的压力不比学生小,但是他们还要为了PPT而绞尽脑汁.尽管学生的目光被屏幕所吸引,但是他们只注意到了那些五颜六色的屏幕,忘了更重要的是那白纸黑字的知识.对如何认识现代技术与生物学课程教学的结合,如何利用网络和现代教学技术进行生物学教学作了浅析.
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生物学是初高中阶段一门基础性的至关重要的学科.初中生物学的内容是基础性知识,而高中阶段的生物学内容相对而言比较复杂,也就是说初中生物学为高中的学习奠定了相应的基础,
摘 要：社会要求的不断提高，新课标改革的不断推进，这一切都在推动初中信息技术教师优化初中信息技术教学模式。教师需要基于深度学习的教学理念，优化初中信息技术教学措施，探究新的深度学习教学方法，为学生提供深度学习的信息技术教学课堂，提升教学质量，最终反映到学生信息技术素养的提升中。 关键词：深度学习;初中信息技术;教学措施 深度学习本质是使学生在理解知识点的基础之上，能够批判性地学习新的思想
摘 要：新课改下，教师需要加强对学生的教学引导，并且注重对历史的学习提升。历史的学习不只是为了提高考试的分数，更重要的是加强学生的文化内涵。加强对学生的历史文化教学，有利于提升学生的人文精神，从而将历史文化进行有效的传承。教师通过合理的教学途径对学生进行培养，激发学生的历史学习热情，从而提升学生的历史文化素养。就高中历史教学对学生人文精神的培养途径进行探究，意在提高对学生人文精神的培养。 关键
摘 要：探究式教学方法是初中物理教学中经常使用的一种方法。探究式教学法应用于初中物理教学中能够让学生对物理学习产生兴趣，有利于学生自主学习能力、发现和解决问题能力的提升，使学生的创新能力得到发展。分析探究式教学方法在初中物理教学中的应用意义，提出了初中物理教学中应用探究式教学方法的策略。 关键词：探究式教学法;初中物理;重要性;应用策略 初中物理是初中阶段的一门重要科目，在初中物理教学中
摘 要：通过分析中考考题来进行文言文教学，在教学中要对学生的拓展能力进行培养，鼓励学生进行创新，有助于激发学生提高自身综合素质，丰富学生知识储备。针对初中文言文教学现状进行分析，探讨如何有效地开展初中文言文教学。 关键词：中考;初中语文;文言文;教学策略 一、中考背景下初中文言文教学现状 纵观近年来中考语文试卷，文言文阅读可以说是固定考试内容，大约占据着语文试卷总分的12%。对于初
摘 要：新课改要求教师对学生的自主学习能力进行重点培育，让学生能够自主学习知识，掌握技能。化学是初中阶段新开设的一门具有实践性和严谨性的科目，为了让学生能够学到更多的化学知识，初中化学教师需要引导学生养成自主学习习惯，形成自主学习能力，通过自主探索和思考完成学习任务。为此，化学教师需要积极探索能够促进初中生化学自主学习的有效方法，以此来推动化学教学完成新课改要求，实现新课改目标，为学生未来学习和发
根据《义务教育语文课程标准》精神，语文试题要力图将中考与课程标准的理念结合起来，力求突出语文学科在人文性与工具性两方面的有机统一，侧重考查学生在说话、积累、感悟、运用、创新等方面的综合能力，特别是考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，突出探究、應用能力，兼顾语文的人文性和工具性。 如何在短期内对语文学科进行快捷而有效的复习，这是每个九年级语文教师思考了很久的问题。我相信
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