论文部分内容阅读
一、前言全文查看链接
凸函数与不等式
【摘 要】
：
一、前言 在新教材人教B版110页的探索与研究中专门研究了幂函数与函数的凸性，凸函数一词被正式引入新教材。那究竟什么是凸函数，在高中数学中又有着怎样的应用呢？本文将从几个方面给予阐述。凸函数是一类重要的函数，它在基础数学与应用数学诸多方面有着广泛的应用。凸函数论的基础是丹麦数学家J.L.W.V.JENSEN在20世纪初奠定的。不少不等式的证明，看起来很难，但运用凸函数性质证明，便可以少走很多彎路
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年62期
其他文献
小委本是一个聪明的孩子，成绩较好，但自我约束能力差，经常犯一些小错误。自从迷上网络，他就深陷其中，不能自拔。有一次他把自己想象成网络中的敌人，竟用自己的拳头把自己打得鼻青脸肿。后来竟然发展到“奋不顾身”的地步：半夜网瘾发作，翻墙上网，跳进墙外的粪坑之中，浑身湿淋淋、臭烘烘，但他却若无其事，爬出粪坑，扔掉衣服，在护校河中洗干净，向别人借了一身衣服，又去上网。可以说上网已经到了如痴如醉的地步。家长和以
【摘 要】通过查阅文献资料，并结合多年三级跳远项目训练的实践经验，揭示了制约业余三级跳远运动员水平提高的一些主要因素，针对这些制约因素进行了简单的分析和讨论，并提出了一些克服这些制约因素的练习手段。 【关键词】三级跳远 业余 力量 衔接 速度利用率 1.前言 三级跳远是一个技术难度大，动作复杂的跳跃项目，它要求运动员有一个完整技术动作过程，即沿直线连续完成三次跳跃动作（单足跳——
摘要：常微分方程的形成和发展与去多学科密切相关，诸如力学、天文学等。如果想用数学解决实际问题，就必须建立模型。本文重点介绍了常微分方程理论与数学建模结合起来，在人口预测中的应用。 关键词：常微分方程 数学建模 人口预测 引言 纵观微分方程的发展史，我们发现微分方程与物理、天文学以及日异月新的科学技术有着密切的联系。牛顿在研究天体力学和机械力学的时候，就利用了微分方程这个工具，从理论上得到
高中物理教师在新课标背景下的现代教学中，既要树立面向学生全面发展未来的新观念，又要主动为学生的学习创造良好的环境氛围，还要强调自己所教学科价值的重要性。更要着力教会学生实事求是、严谨细致的科学态度，培养学生热爱科学、勇于探究物理问题的科学思维及创新能力。因此，高中物理教师务必要在物理教学中，注重物理课前预习、课后复习、动手实验，教会学生掌握科学思维方法，养成良好的学习习惯和观察能力、创新能力、自主
教学目标： 1、选择父母关爱你的一件事畅所欲言。 2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动|等），表达真情实感。 3、体会父母的爱，学会关心父母，汇报父母的爱。 教学重难点： 1、抓住细节描写，渲染亲情。 2、学会收集和整理信息。 教学过程： 一、课前铺垫，渲染亲情 （课件演示）“亲爱的宝贝：如果你还活着，记住我爱你。” 师：这是一条不足20字的短信，可正是这条短信感动了中
实施新课程以来，我们小学数学的课堂发生了巨大的改变，在实施有效备课与有效课堂上的实践中，许多学校与老师给我们提供了丰富的案例。但在作业设计方面，我们许多教师往往过多地依赖教科书，迷信习题集，对作业的设计认识不足。其实数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果作业设计不科学，不仅加重了学生的课
当前，由于农村小学教学条件相对较差，在师资配备上重点倾向于语数及艺体教师上，而对于科学、品德这些学科专职教师几乎为零，教师授课也主要体现在应试上，要求学生死记硬背，临时抱佛脚等现象较为普遍。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式，从而达到课改的目的呢？笔者也是一名兼职几门学科的普通教师，通过教学实践，认为应从以下几方面入手。 一、解放思想，转变观念，从思想上重视本课程的重要性 品德与
起始篇 教了5年的书，发现是越教越累，但唯一值得庆幸的是累中却又有欣喜。 累在何处？累在每天中午加班，晚上加班；累在永无休止的批改作业，纠正作业，；累在编写导学案，编写试题；累在各种活动、会议...... 庆幸的是自己的努力并没有白费，学生考出了自己的理想成绩，心中还是很欣慰的。记得初二时，几个爱学习的学生总是在中午放学时，晚上下班时来问题目。按道理说下班了，可以回家了，可是面对这么好学的孩
所谓创新学习，指的是学生在学习的过程中不拘泥于书本，迷信于权威，不依赖于常规而是以已有的知识为基础，结合当前实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想，新途径，新方法，新点子……的学习活动，这里的"新"不仅指新发现，也指新方法，只要把他人已揭示的原理，发现的方法应用于不同的问题上，就是一种创新学习。在数学课堂教学中为发挥学生的主体作用，培养创新意识，我采取了以下三种行之有效