论文部分内容阅读
专家建议采取有效措施扩大我国蔬菜出口
【出 处】
：
技术开发与贸易机会
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
摘 要：随着科技的发展电教设备的不断更新，电子白板已经走进了我们的课堂教学当中。电子白板不但能够对学生的视觉、听觉产生刺激还能使学生进行实际的操作，帮助学生把自己的内心想法形象直观的呈现在大家的面前。利用电子白板可以帮助学生抓住生活中极不容易发现的，瞬间的美与学生产生互动激发学生的学习兴趣，把学生从旁听者转变为课堂的参与者，把学生从被动的接受知识，转变成知识的建构者，从而提高了课堂的效率。 关键
教师是营造良好教学氛围的主导者,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要创设情境,激发学生的主体意识,促进和发展学生的主体性,培养学生的探索和创新精神。此外,本文还阐述
1关注学生的“预习”，淡化课堂笔记 对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习，给学生一个自主学习的机会；对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习。为什么呢？对于大多数学生而言，他们的预习就是把课本看一遍，他们似乎掌握了这节课的知识。但是，他们失去了课堂上钻研问题的热情；他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，失去了直面困难、迎
物理教学生活化就是要教师通过多种手段，选取结合实际的事例，丰富和充实物理课程的内容。尤其应提倡学生自己去进行研究和调查、收集信息、处理信息。学会从网络、广播电视、报刊等媒体去收集有关的科技发展的资料，了解科技对社会发展的作用，经历科学探究和科学决策的过程，培养科学素养。 一、物理教学生活化的必要性 脱离学生生活世界的间接经验的知识传授所产生的结果往往是低效的甚至是无效的。新课程的实施强调进一
摘 要：合作学习是一种教学形式，以学习小组为基本形式，以小组活动为主体，以团队成绩为基本评价依据。培养学生交流与合作的能力，是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要方面。实施合作学习策略，能使学生具有兴趣形成的心理基础。随着新课程的实施，任务型语言教学方式成为英语教学的主要途径，小组合作学习更能体现任务型教学的合作、探究、体验的教学理念。 关键词：小组合作学习；英语教学；英语课程标准 培
在20世纪90年代的一段时间里，上海市人民检察院检察长和副检察长分别由石祝三和漆世贵担任。有趣的是，这两位先生名字的上海方言读音近似“十捉三”和“七四关”，意即是“十个人里捉掉三个，剩下七个里要关起来四个”，当时市民津津乐道于如此的谐音之趣。此种说法当然是玩笑，但也从侧面反映出那个时代检察工作与市民的距离之近。 值全国检察机关恢复重建40周年之际，近日，《检察风云》记者探访已退休多年的老检察人—
期刊
兴趣是指一个人倾向于认识掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理特点.人有了某种兴趣，就会对该事物或活动表现出肯定情绪态度. 新课标下，学生学习数学的兴趣已是个重要的话题。数学具有理论的抽象性，逻辑的严密性，以及应用的广泛性等特点，它是一门比较抽象的自然科学。相对语文教学，数学没有精彩的故事情节，没有生动的语言，也没有动人的情感，显得那么枯燥、无味。如果教师能想方设法创设不同情景让孩子们感受到“数学
目的：评价乳腺 X 线摄影检查对乳腺肿瘤良恶性诊断的价值。方法：从2014年3月～2016年5月来我院就诊且经外科手术证实的乳腺疾病患者中摘选出80例乳腺癌患者与80例非乳腺癌患者，分