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教学不仅仅是教，还得引导学生“如何来学，如何能学好”，向学生指明如何行动和完成什么样的任务，什么内容才能达到学习目标，是教学的重要环节。在英语教学过程中应该给予足够的重视。新课程的实施，老旧的教学评价方式已经不能适应新的评价实践。本文就新的教学评价工具：评价量规，在小学英语教学活动中是如何应用的。