【摘 要】
:
一、现阶段小学英语课堂提问中存在的问题(一)师生交流缺乏信息差信息差是指一方获得了信息,另一方不知但又必须获得此信息。目前英语课堂上教师所提出的问题是双方都知道答
【机 构】
:
浙江省绍兴市新昌县沙溪镇董村中心小学,
论文部分内容阅读
一、现阶段小学英语课堂提问中存在的问题(一)师生交流缺乏信息差信息差是指一方获得了信息,另一方不知但又必须获得此信息。目前英语课堂上教师所提出的问题是双方都知道答案的,所以不存在信息差。如:教师手拿一张图片,指着图片里书桌上的一本书,问学
First, the current primary English classroom questions (a) the lack of information exchange between teachers and students Poor information is that one party has access to information, the other party do not know but must obtain this information. At present, the problem posed by teachers in the English class is that both parties know the answer, so there is no difference in information. Such as: teachers take a picture, pointing to a book on the picture book, ask learn
其他文献
新课标强调:数过比较、整理,进一步加深对概念内涵的理有效的合作学习能为学生提供一个彼此沟通交流的机会,让不同层次的学生相互启发,使学生在学习中学会合作,在合作中学会学习,有
摘要:文章从学习“杜郎口中学教学模式”提出用构建学件资源库的方法解决新课改后初中科学教学困难,接着按新课程下新型学习方式对学件进行了分类,最后结合课题实施经验,给出初中科学建立学件资源库的三条新途径,即学生参与学件制作、教师发起主题社区和数字化个别辅导资料积累。 关键词:学件;资源库 中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)24-0081-03 一、从“
本文基于“全员、全过程、全环境”育人的视角,论述从全员育人、以德育人、课程育人、活动育人、劳动育人、文化育人、环境育人等方面培育中职学生工匠精神,并通过在校外与科
课末小结作为课堂教学的一个环节,是整个课堂教学的有机组成部分。往往起到画龙点睛的作用,对于帮助学生总结重点、理清脉络、加深记忆、巩固知识、活跃思维、发展兴趣具有重要
美国著名心理学家波斯纳曾说过:“教师成长=经验+反思。”特级教师袁容曾说过:“我也没有什么特别的地方,说什么‘秘诀’,那就是勇于实践,勤于总结,上完一节课或教完全篇课文
一、归类分析常见错误现象,寻找相应对策 1.做好作业批改记录 学生在作业中总会出现一些问题,这些问题正反映了教师传授知识和学生在接受知识及能力发展方面存在的不足。我们应
课堂是实施素质教育的主渠道。课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这
数的运算在实际生活中有着极其广泛的应用。计算能力是一项基本的数学能力。使小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。因此,长期以来,计算一直是小学数学教学
《小学数学新课标》指出:“给学生充分的合作、交流、自主探索的时间,形成教师提出问题,规律由学生找,结论由学生归纳,进而培养学生自主学习的能力。”实现这一新课标的关键在于教
在教学中,学生往往会产生“厌学”情绪,这是因为他们没有对学习产生兴趣,往往遇到困难就害怕,并开始产生厌学心理。而小学数学无疑是众多科目中比较难的一科,如果方法不当,就会让学