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义务教育阶段新大纲和新教材的使用,为广大教育工作者更新教学思想创造了重要条件.小语教学观念的变化和教学方法的进步,不仅体现在教学模式的变革上,也体现在教师课堂行为的细微变化上,更新教学观念的课堂既是创造性教学的课堂,又是学生主动探索、自主创新的课堂,新课堂用语的出现,就是极好的实例.
老师,请启用新课堂用语
【摘 要】
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义务教育阶段新大纲和新教材的使用,为广大教育工作者更新教学思想创造了重要条件.小语教学观念的变化和教学方法的进步,不仅体现在教学模式的变革上,也体现在教师课堂行为的
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2001年11期
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