摘要：近年来，随着父母离异、家庭破碎这一现象凸显，导致离婚率不断攀升，随之涌现出了一个特殊的群体：离异家庭子女。这部分人已然成为社会弱势群体的重要组成部分。而这部分人的教育问题也成为教师必须重视的问题。本文从导致儿童心理问题的根源出发，简单说一下教育工作者在教育中对离异家庭学生问题的几点教育措施和想法。
　　关键词：离异家庭子女;心理问题;教育对策
　　一、离异家庭对子女造成的不良影响
　　（一）造成对性格的不良影响
　　孩子能生活在一个完整、和谐的家庭中是很幸福和幸运的。对于家庭来说，一旦父母感情破裂，离异，就意味着这个家开始支离破碎，其中受伤害最大的当属孩子，特别是未成年人他们会觉得他们的世界瞬间崩塌了，父母不再爱自己了，情感出现缺失。父母如果在经常在孩子面前争吵，翻旧账，甚至是大打出手，那么伤害会更大，孩子会变得烦躁，不安，暴力，敏感，甚至觉得父母的争吵正是因为自己的不听话，充满紧张感和不安，进而形成自卑、孤僻、懦弱等性格，情绪无法自控，喜怒无常。如果这些情绪在没有得到关注和释放，久而久之，孩子会出现更为严重的性格缺陷和心理障碍，比如孩子会把自己的想法藏起来，时间一长还会患上抑郁症和精神障碍等疾病。
　　（二）对于行为的不良影响
　　父母离异，会造成对孩子家庭教育的缺失。在对孩子的家庭教养和学习习惯以及监督上造成疏忽或是缺乏。最终造成孩子行为异常。通常表现在孩子会有较强的报复心理，对监护人会有较强的抵触情绪，导致孩子的行为容易受外界因素影响，易敏感，在学校不容易与其他同学友好相处，久而久之，内心会感到孤独、无助觉得世界对他不公。这个时候学生会沉迷于自己封闭的世界，沉迷于网络游戏等，进而就会产生厌学，无心向学的情绪和行为，最终走向夜不归宿，离家出走等行为的发生。
　　（三）对智力发展的影响
　　许多孩子在父母离婚前后，精神状态不佳，学习状态每况愈下，上课精力不集中，作业不能按时完成，最终导致成绩飞速下滑。这就会导致儿童知识水平不如同龄人，必然会限制其智力的发展。不管父母离异时间长短，对孩子的学习和生活的影响始终都在。所以说父母离异对孩子的影响是长期的、不可估量的。
　　二、正确地自我认识
　　离异家庭子女的自我认识和评价常常带有自我偏见，他们喜欢与同龄的完整家庭子女进行比较，以此来进行自我认识和自我评价，喜欢在与人们的接触之中，通过以此作为认识自我的手段，并内化到自己的心理结构中去，在此基础上形成自我形象，达到自我认识。显然，他们的观点只是依附于他人的观点，很难形成客观的自我认识，更容易看到自己的缺点而自卑。所以，要使离异家庭子女正确地自我认识，要克服盲目受他人的影响不足，应通过对自己的行为表现及心理活动分析而正确地自我评价。
　　三、教师针对离异家庭子女教育问题的几点策略
　　针对离异家庭子女在学校中普遍出现的问题，作为教育工作者，在日常教育和教学过程中应该加强对离异家庭子女进行积极、正确的引导，以求更好地减少离异家庭子女的心理问题。我们可以从以下几方面开展对离异家庭子女的学校教育。
　　（一）做好家校沟通，正视夫妻离异问题
　　部分家长因为担心孩子在学校受到歧视，选择不告诉老师家庭情况的实际情况，造成老师不清楚学生的家庭背景，在学生出现问题并进行处理的时候会导致一些敏感词汇刺激到学生从而起到反作用。所以教师应该和家长进行积极的沟通，让家长正视这一问题，并引导家长多关注学生心理情绪上的变化，多花时间与孩子进行沟通，要让孩子知道，虽然父母离婚了，无论他与谁生活在一起，父母双方都不会抛弃他、放弃他，以较减少孩子的焦虑感和不安全感。同时还要让家长明白，夫妻尽管离异，但是为了孩子的健康成长，也要多给对方与孩子接触的机会，以弥补缺失的爱，父母双方在教育孩子的问题上要提前沟通，尽量保持一致，以求最大限度照顾孩子的心理。
　　（二）在教学过程中，教师应加强关注并注意保护这类学生的自尊心
　　在尊重学生的基础上，适时恰当的捕捉教育时机，耐心细致地对学生进行指导和教育。在教学过程中不断的削弱或消除他们的逆反心理，教师更应该把爱和严格要求结合起来，我们要充分信任他们，使他们重获自信心，樹立自立自强、勇敢面对学习和生活的信心和决心，让他们慢慢依靠自己的力量不断去战胜生活和学习中困难和挫折。
　　总之，离异家庭的子女教育问题是当前家庭教育和学校教育的主要问题之一，学校、家庭应当通力合作，促进离异家庭子女的健康成长。学校要营造一个互助互爱的学习环境，教师和家长要及时有效的沟通，关注好孩子的思想动态和心理变化，用更多的爱来抚平学生的心里创伤，共同为离异家庭学生的身心健康发展做出贡献。
　　参考文献：
　　[1]李淅琮.浅谈班主任对离异家庭子女的教育策略[J].教育界，2020年（16）.
　　[2]张蕾.离异家庭的家庭教育探究[J].广西青年干部学院，2013，6（3）.