央行首次发布分省市《信贷政策指引》等17则

来源 :江西审计与财务 | 被引量 : 0次 | 上传用户:changsj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
思维导图教学方法作为一种理念性的教学方法在小学英语教学中的应用能够有效激发小学生对英语学习的兴趣,在全面提升小学英语教学效率方面也起到十分重要的作用.基于此,本文
小学科学课是一门以观察、实验为基础,综合自然科学各个领域和技术领域中最基础的知识和技能的自然学科.创造精神、创新能力是人才素质的核心,所是实施“科教兴国”和可持续
小学低段语文教学的学习目标之一就是会读会写生字,但是几乎每篇课文都有大量的生字,内容也较为枯燥.因此出现了“教师教得吃力,学生学得辛苦”的局面,而且学生还很容易忘却.
期刊
目的 为探讨环核苷酸系统在创伤应激状态下作为机体内分泌系统第二信使的变化及意义。方法 以放免法测定 16例低温麻醉体外循环者围术期 7个时段的血浆cAMP、cGMP值。结果
小学是学生思维能力与学习意识培养的关键时期,在小学数学教学中必须引导小学生掌握有效的学习方法,能自主高效地开展数学学习是小学数学教学的目标体现,也是小学生数学经验
课堂讨论,作为教学的一般方法,符合课改要求,它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会,让不同层次的学生都能相互启发,形成对问题的独立见解,有利于规范学生,促进其养成尝试
当下,在新课改大环境下,各学科授课人员应当采用科学性路径对学生能力进行多角度优化.在小学英语授课中,授课人员也应当采用科学性路径引导学生进行科学性知识获取,在小学该
群文阅读是一种良好的阅读方式,要体现它更多的运用价值,需要教师根据学生的情况联系自身的教学方法,不断摸索,勇于实践,加强总结,研究群文阅读具体的措施方法,提升小学生的
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础,为学生的全面发展和终身展打打下基础.新形势下新课程给
期刊
幼小衔接阶段是幼儿进行思维发展和学生水平提升的关键时期,数学教学的内容比较复杂,为幼小衔接教育带来了一定的难度.现阶段,小学与幼儿园之间缺少衔接,幼儿园小学化教学现