首先声明：我不是百万富翁，要在这里炫一下富，以博得那些有傍大款之癖的异性的回眸；当然也算不上穷光蛋，要在这儿哭一声穷，以求得熟悉与不熟悉者的资助。我只不过是想对这工资之外的、牵涉到我的荣誉的、难说几年才能拿到一次的、跟我的工作能力有关更跟我的运气有关的这么点额外收入发点儿感慨，毕竟再有机会拿奖金又须假以时日。
　　要说我们这点奖金还真是来之不易。首先，我们这些当教师的依法都享受到了“不低于当地公务员工资平均水平”的待遇，并且已经领取了绩效工资。而按规定享受绩效工资的人员是不得再在工资之外领取奖金、补助的。但本地行政领导很是为教师着想，舍得在教育上投资，故我所在学校在发放教师绩效工资之后，这奖金制度并未取缔，不过校长告诫：这也是拿一年算一年。第二，奖金并非平均摊派每个教师都能领上一份，而是只有高三初三这些毕业年级老师才有资格得到（当然一些“教学骨干”、“把关教师”可以连续作战在中考高考第一线，而实绩平平者终其一生可能连毕业班的门都摸不上。本人介于两者之间，基本属于“循环作业人员”，两三年一般会摊上一次获奖机会）。更重要的一点：就算你任教的是毕业班，但如果你达不到学校制定的奖励标准（比如你班上有一两个同学表现失常未能考取二本以上学校，或是无人考取北大清华）你照样奖金寥寥甚至分文皆无。所以，别看到人家得了奖你眼红，真正让你上，你未必就能有所斩获。此可谓：撼山易，撼校长钱袋子难。
　　我所在的是一所新办学校，但学校甫一诞生便在高位运作。这多少得益于我们学校的奖励制度。虽说那些精神奖励（特别是国表彰、省表彰之类的高层次奖项）基本与普通教师无缘，但物质奖励向来都是面对毕业班的一线教师，而且是实打实的。譬如说这高三毕业班教师奖励条例，订得就挺有诱惑力。像全班学生考取二本以上高校，每位任课老师奖励1万；每一名学生考取北大清华，每位任课老师奖励1万，如果学生考分超出北大清华投档线，每高出1分再奖励1千，且上不封顶；每获得一个市级状元，班级每位任课老师奖励1万，获得省级状元每位教师奖励2万（当然，如果一个班级有一两名学生滑出了二本线，那奖金就整个泡汤）。这点彩头可能令国企老总们齿冷，但对我们这样一个经济欠发达地区的一年薪水也就4万上下的工薪族来说还是有着巨大的促动力的。一些实绩上佳长年奋战在高三的同事从学校这儿得到的银子一般总是基础年级教师的双倍，至于因名气响了蜂拥而至的补课生暗地里给他们奉上了多少束脩这里就不妄谈了。一句话，学校没有亏待毕业班教师。
　　细心一点的人可能已经看出，我们学校对状元、对清华北大情有独钟。事实上时下哪所高中不是这样啊（不出状元，不出北大清华学生，你这学校又如何出人头地？），只不过咱这新办学校更刻意了些。常言道：奖励是工作的指挥棒。大家心里头都有一条原则：抓两头，放中间。上面这一头抓好了，出状元，出北大清华学生，出“万元户”，谁也松懈不得；下面这一头抓不好，出两个落榜生，你一切的努力都付之东流。至于中等学生，用我们某位同仁的话来说就是“考上南大与南工有多大区别？”——的确，物质决定意识，奖金上没区别，人们看法上也就没了区别。所以大家80%的精力差不多都花在了这20%的学生身上。
　　最终效果还是不错，尤以文科班最辉煌。当然这首先得益于我们学校的生源调度——本省教育改革，总分只算语数外，对此研究不透的学校喜欢将那些数学强的学生动员上理科，而我们学校却将几个奥数获奖者分进了文科班，兵书上叫田忌赛马！你想语文外语都是一些不容易拉分的科目，而数学一旦高分得手还不在文科生中鹤立鸡群？结果文科班考取一个市状元（全省第十一）最终进了清华，还有3名同学也通过自主招生、小语种提前招生等渠道进了北大。最终核定奖金数，文科班老师进账都在6万上下，创本校奖金新纪录。
　　至于本人所教班级，保住了一头，另一头小有闪失，奖金不足2万。可气的是一名学生置清华鼎鼎大名于不顾，选择了复旦他认为最好的系科，让我们的奖金瞬间缩水。其实钱不钱的都是小事，学生那头也还说得过去，大多都进了自己喜欢的学校，但与如日中天的文科班相比，我深感辜负了学校的重托，未能更多地为学校增色。重振雄风只能期待来年了。
　　（作者单位：江苏盐城市景山中学高中部）
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