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在社会环境快速发展之下,人们的人文水平随着生活水平日益提升,小学音乐教育也得以普及.在小学音乐教学过程中,教师除向学生传授音乐的相关技能外,还担负着引导学生审美趋向的责任.而从实际来看,很多动人的音乐都是源于生活,因此在小学音乐教学中将教学与生活相联表现出较高的重要性.本文基于生活化视角,探究生活化模式在小学音乐教育中的应用.