【摘 要】
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E-rater已被用于几种大规模、南风险考试.为了整体、客观地认识人、E-rater评分的相关性,本研究基于一种对多个研究定量综合的方法—元分析,通过R软件的meta程序包,对25篇西
【机 构】
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西北农林科技大学外语系,陕西杨凌,712100
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E-rater已被用于几种大规模、南风险考试.为了整体、客观地认识人、E-rater评分的相关性,本研究基于一种对多个研究定量综合的方法—元分析,通过R软件的meta程序包,对25篇西方文献(含33个研究)进行了综述.发现人、E-rater评分高度相关,满足用于考试实践的要求,但元分析的异质性高.文献类别、受试水平、受试母语、考试类型、评分量表、相关系数算法、文献单位这七个调节变量都会影响人、E-rater评分的相关系数.但各组合的效应量、异质性、95％置信区问都有所不同.元分析存在略微的发表偏倚,但对主要结论的影响不大.
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