【摘 要】
:
法律术语是法律的核心,发挥着至关重要的“法律骨架”作用。法律翻译的关键在于对法律术语的精准把握,这就要求译者不仅要把握好法律术语翻译的标准和原则,还要从法律术语翻译中法律术语的概念和构件、法律词汇、法律文化、法律规范和比较法律等“五个维度”入手,弄清法律术语的内在渊源,才能有的放矢地做好法律术语翻译工作。
【机 构】
:
贵州师范大学外国语学院,贵州警察学院,贵州省公安厅
【基金项目】
:
贵州省研究生科研基金项目“基于Python的《刑法》重点罪名汉英术语库构建”(项目编号:黔教合YJSCXJH〔2020〕116)研究成果。
论文部分内容阅读
法律术语是法律的核心,发挥着至关重要的“法律骨架”作用。法律翻译的关键在于对法律术语的精准把握,这就要求译者不仅要把握好法律术语翻译的标准和原则,还要从法律术语翻译中法律术语的概念和构件、法律词汇、法律文化、法律规范和比较法律等“五个维度”入手,弄清法律术语的内在渊源,才能有的放矢地做好法律术语翻译工作。
其他文献
优良的学风是高等学校精神风貌的集中体现,也是高等学校人才培养的灵魂,党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国新的历史定位,新时代背景下,高等教育以不断提高自身的人才培养质量为高校建设的核心和使命。学风建设是高等学校教育教学工作中的重中之重,本文通过系统地分析学风建设现状、成绩调研等实际数据情况,从发现的问题出发,对高等学校学风建设进行了针对性的剖析与解读,并提出相应的解决策略及方法。对于探究高等学校学风建设现状及工作实践路径提高高校人才培养质量具有现实意义。
大自然是人类社会产生和延续的基础与保障,人与自然的关系贯穿于人类社会的发展历程,是人类社会最基本的关系。新冠肺炎疫情将大众的视线再次拉回到人与自然何以相处的传统命题上。本文试图从英国人类学家英格尔德提出的“栖居视角”出发,以生物与环境的动态协同弥合自然与文化的分裂阻隔,构建人与自然“生命共同体”。在新冠肺炎疫情肆虐的特殊背景下,树立生态文明理念、践行“绿色”发展理念以及完善生态文明制度体系,是构建“生命共同体”的必然要求。
摘 要:当前,随着人们生活水平的提高,与物质丰富相伴随的是心理问题的日益凸显,大学生犯罪率、自杀率逐年上升,大学生心理健康问题值得社会重视。专业课教师在高校人才培养体系中占有较大比重,对大学生进行心理健康教育具有强大的团队基础。专业课教师在施教过程中展现出的高度专业权威性,为参与大学生心理健康教育奠定良好的信赖基础。在入学阶段开展引导式教育、课堂教学进行普适性教育、课后交流实施针对性教育是专业课教
音乐剧与电影之间的渊源由来已久,电影作为最容易传播的艺术形式之一和音乐剧一样作为舶来品从大洋彼岸传来,得到广大观众的认可与喜爱。音乐剧与电影作为两种独立的艺术形式,目前无论从形式还是从内容来看,电影同音乐剧的互动在艺术作品中的联系愈加密切,甚至在歌舞片内部还逐渐产生了可以被看作“音乐剧电影”这样一种子类型。本文主要针对音乐剧电影进行研究,研究的意义在于明确不同类型音乐剧电影的特点,通过对几种典型音乐剧电影类型的逐一分析,揭示不同音乐剧电影之间的异同,为音乐剧电影的发展提供支撑。
摘 要:客家山歌是我国非物质文化遗产中的瑰宝,具有蓬勃的生命力,有着极高的艺术价值与人文内涵,它的传播能够丰富人们的精神文明世界,对于提高国家软实力有着重要的作用。本文运用文献研究法梳理了20世纪80年代以来关于客家山歌传播的共计159篇相关研究,研究發现学者多倾向研究关于客家山歌的内容,而对客家山歌受众的研究较为薄弱,关于客家山歌人才培养、教学教改等方面的内容较匮乏;此外,过往研究采用的研究方法
在素质教育背景下,小学音乐教育逐渐被社会所重视.学校开展小学音乐教学,可以提高学生的综合素质,有助于学生健康快乐成长.教师将多元文化应用到小学音乐教学中,能够培养学生音乐鉴赏能力,使学生综合素质得到全面发展.因此,本文就多元文化视角下小学音乐教学现存问题,深入探讨小学音乐教学优化策略.
在素质教育背景下,教育教学有了新的教学理念.教育应实现育人的目标,促进学生德智体美劳全面发展.高中体育教学逐渐引起重视.新课改推进了高中体育教学的多元化模式,旨在改进传统教学模式的不足,促使高中体育课堂高效进行,有效提升学生的体育素养.
摘 要:为了全面了解内地西藏生源藏族大学生的自尊水平,为其心理健康教育提供理论依据和教育策略,本研究采用自尊量表(SES)、内隐联想测验(IAT)测查内地西藏生源藏族大学生的外显与内隐自尊,并与汉族大学生进行比较,结果显示:内地西藏生源藏族大学生外显自尊相比汉族大学生明显较低,内隐自尊效应显著,整体自尊水平低于汉族大学生;藏族女大学生外显自尊相比藏族男大学生明显较低。建议重视内地西藏生源藏族大学生
摘 要:谈心谈话是高校辅导员进行思想政治教育工作中的关键一环,是直接了解学生情况最直接的方式,可以更好把握学生的思想状态并加以教育引导。新时代背景下,科学地开展谈心谈话工作,切实解决学生在学习生活中遇到的问题,进而促进学生健康成长成才显得尤为重要。在谈心谈话的过程中,辅导员需要重视与学生沟通,对学生进行教育引导,寻求高效的谈心谈话工作方式方法,以此促进学生的全面发展,提升辅导员自身业务能力和水平。
音乐是一门艺术,有效的音乐教学活动,既能够陶冶学生的情操,又能够在潜移默化中对学生们的语言以及气质产生深远持久的影响,还能够激发学生的自信心,锻炼学生的意志品质.兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣会让学生以积极自主的状态投入到音乐学习活动中,会让学生收获较好的学习效果.然而一直以来,音乐都是学生们口中的“副科”,很多学生都只是喜欢音乐课堂上轻松的学习氛围,而对于基本的乐理知识以及音乐表演活动敷衍了事.因此教师要从转变学生的音乐学习态度入手,注重培养学生的音乐学习兴趣,从而在提升学生音乐学习效率的同时提升音乐教学