【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”.兴趣是求知的内在动力,它直接影响着一个人的智力发挥.兴趣浓,学生就学得生动活泼,轻松有效;反之,则沉闷,事倍功半从.古至今流传一句话:“知之者不如好
【机 构】
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甘肃省临夏县先锋学区丁韩小学 731800
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“兴趣是最好的老师”.兴趣是求知的内在动力,它直接影响着一个人的智力发挥.兴趣浓,学生就学得生动活泼,轻松有效;反之,则沉闷,事倍功半从.古至今流传一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”每一个孩子对事物都有不同的兴趣和喜好,对于感兴趣的事物他们更愿意去投入去了解,进而也就唤起了孩子们对其探索和研究的欲望与追求.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何根据学生兴奋点进而在学习过程中有效地发挥学生主体性和独立性.并通过学生积极参与课堂教学来创设课堂氛围使学生乐学,从而激发学生学习兴趣,最终提高教学效率.因此每位教师教学都应注重学生学习兴趣激发和培养需要.
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