【摘 要】
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在教学过程中,作为学生学习的组织者、引导者、合作者,教师必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的参与数学活动和交流的机会,让他们在自主探究的过程中
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在教学过程中,作为学生学习的组织者、引导者、合作者,教师必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的参与数学活动和交流的机会,让他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。一、创设有效的教学情境,让学生在情境中感知数学“让学生在生动
In the process of teaching, as the organizer of students ’learning, guiders, collaborators and teachers must provide them with full participation in mathematics activities and exchange opportunities based on the students’ life experience and existing knowledge background, The process of inquiry really understand and master the basic mathematical knowledge and skills. First, create an effective teaching situation, so that students perceive mathematics in the context of "let students lively
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