论文部分内容阅读
在学校常规管理中，管理者把德，法，情三者有机地结合起来，应用到实际工作中去，能起到加强教师队伍管理，规范课堂教学的作用。
学校管理者的艺术在德、法、情中的体现
【摘 要】
：
在学校常规管理中，管理者把德，法，情三者有机地结合起来，应用到实际工作中去，能起到加强教师队伍管理，规范课堂教学的作用。
【机 构】
：
靖远县纺织希望小学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2007年05X期
其他文献
〔关键词〕 学习兴趣；学习方法；自信心 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（B）—0052—01 在初中数学教学中，我们经常会遇到一些学生：他们缺乏独立性和自信心，学习没有目标，不注意方法，死记硬背，不求甚解，久而久之学习成绩下降，从而自暴自弃。这就是我们常说的学困生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍
胚胎分割是将哺乳动物附植前胚胎分成若干个具有继续发育潜力部分的生物技术，也是胚胎移植常用的辅助技术。运用胚胎分割可增加有限的优质胚胎数目以获得同卵孪生后代。运用同
近年来，随着中央到地方“安全奶”工程的广泛实施，牛奶消费量呈迅速上升趋势，饲养奶牛的积极性空前高涨．奶牛规模化集约化得到了很大程度的提高。但是，随着我国大市场、大流通的形
作文,在审清题意、定好中心之后,f尤要按照中心 需要选择合适的材料。“巧妇难为无米之炊”,指导学生作文时, 要让学生像厨师做菜一样,善于选材,精心组织,细心加工,围 绕中心
〔关键词〕 目标教学；生物课堂；应用 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（Ａ）—0060—01 1． 让学生走进大自然，学会观察 大自然是万物之源，生命之本，要让学生到大自然中去观察体验各种生物的奥妙，激发学生兴趣。比如，笔者在给初一学生上第一次生物课时就将学生带到野外去，让同学们仔细观察周围的生物，并将其归类。然
〔关键词〕 导趣；导思；导议；导问 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—0039—0１ 教师作为课堂教学的引导者，在教学中导什么，怎样导，导的怎样，对一堂课的成功十分关键。多年来，我坚持抓好导趣、导思、导议、导问、导练五个环节，学生参与、探究、合作的主动性和积极性得到了充分发挥。 导趣：即在课堂教学中，教师创设情
（高中化学竞赛模拟题）石墨能与熔融金属钾作用，形成石墨间隙化合物，K原子填充在石墨层间，比较常见的石墨间隙化合物有青铜色的CxK（见下面的平面图形，图中“●”表示C原子，“○”表示K
<正>教育观念是指导教育实践的,无论是教师,还是家长,要认识到我们面对的受教育者是二十一世纪的建设者。因此,必须摒弃旧的教育观念,让正确的教育观念指导教育实践。
宁蒗黑头山羊是云南省的一个地方优良种群,以其个体大、产肉多、板皮厚实、繁殖力强、遗传性能稳定及对高海拔地区恶劣气候环境和粗放饲养管理条件有较强适应能力而深受人们